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在职业生涯发展过程中，个体的任务是确定兴趣和能力，让自我与工作匹配，这一阶段属()。
A:探索期
B:建立期
C:维持期
D:衰退期
B:建立期
C:维持期
D:衰退期
参考答案
参考解析
解析：职业生涯发展阶段分为探索期、建立期、维持期与衰退期。探索期的发展任务是确定兴趣、能力，让自我与工作匹配。
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考题
对埃里克森“自我同一性与同一性的混乱”阶段的特点的正确表述有()。A.这一阶段的个体的主要任务是培养自我同一性B.这一阶段的个体思想、情感常处于一种冲突和混乱之中C.这一阶段的个体对周围世界开始有了自己的评价和判断，自我意识增强，情感更加丰富D.这一阶段的个体缺乏对世界的实际了解，缺乏独立的自立能力E.如何形成统一的自我，克服自我角色的混乱是这一时期的个体所面临的任务
考题
在萨伯的终身职业生涯发展理论中,他认为( )是职业生涯发展维持阶段的主要任务。
A、发展儿儿童对职业的认同和需要B、发展职业爱好和职业兴趣C、尽快适应工作环境D、接受继续教育，探索适当的发展或晋升的途径
考题
下列说法正确的有( )。(A)招聘与配置是职业选择与职业准备阶段的任务(B)职业生涯中期阶段，组织帮助员工建立和发展职业锚(C)职业生涯中期阶段，个人事业发展基本定型或趋向定型(D)职业生涯中期阶段，个人特征表现明显(E)职业生涯后期阶段容易引发职业生涯危机
考题
在个人职业发展或组织的职业生涯管理中，职业生涯锚发挥着重要作用，表现在（ ）。A.有助于识别个体的职业生涯目标和职业生涯成功的标准
B.能够促进员工预期心理契约的发展，有利于个体与组织稳固地相互接纳
C.有助于增强个体职业技能和工作经验，提高个体和组织的绩效
D.强调个人能力、动机和价值观三方面的相互作用与整合
E.为个体中后期职业生涯发展奠定基础
考题
帮助员工确定兴趣、价值观、资质以及行为取向，指导员工思考当前所处职业生涯的位置，制定出未来的发展计划，评估个人的职业发展规划与当前所处的环境以及可获得的资源是否匹配。这指的是职业生涯规划的（）阶段。A、自我评价B、现实审查C、目标设定D、行动规划
考题
（）指个体在认识自我和环境分析的基础上，为自己设定发展目标，并对目标进行分解，并采取措施，逐项完成各项任务，最终实现发展目标的过程。A、目标管理B、经营管理C、职业生涯管理D、职业兴趣管理
考题
初中教育的个体发展任务是（）A、在身体发展方面，进行保健和青春期教育，让少年懂得青春期生理变化的必然性和意义B、在认知方面，重视抽象思维和概括能力的培养C、在情意方面，着重培养学生的道德理想和深刻的情感体验D、在自我教育能力方面，帮助学生形成较正确的自我认识，掌握评价自我的多维标准
考题
下面关于职业生涯规划的意义描述错误的是（）A、职业生涯规划可以帮助个人对自我进行全面的分析，从而认识自己了解自己的特点和兴趣，评估自己的能力、优势和不足B、职业生涯犹如人生之靶，当它树立在面前时，就会提醒和鞭策我们一步步向它迈进C、职业生涯规划是对人才与职业进行匹配的过程，是一个静态的过程D、职业生涯规划和管理是进行自我工作评估的重要手段
考题
单选题下面关于职业生涯规划的意义描述错误的是（）A
职业生涯规划可以帮助个人对自我进行全面的分析，从而认识自己了解自己的特点和兴趣，评估自己的能力、优势和不足B
职业生涯犹如人生之靶，当它树立在面前时，就会提醒和鞭策我们一步步向它迈进C
职业生涯规划是对人才与职业进行匹配的过程，是一个静态的过程D
职业生涯规划和管理是进行自我工作评估的重要手段
考题
单选题（）指个体在认识自我和环境分析的基础上，为自己设定发展目标，并对目标进行分解，并采取措施，逐项完成各项任务，最终实现发展目标的过程。A
目标管理B
经营管理C
职业生涯管理D
职业兴趣管理
考题
多选题职业生涯管理的任务主要包括（）。A帮助员工开展职业生涯规划与开发工作B确定组织发展目标与职业需求规划C开展与职业生涯管理相结合的绩效评估工作D职业生涯发展评估E工作与职业生涯的调适
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