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材料:
小明、小丽都是初二(三)班的学生,每天回到家,小明就开始看电视,必须要妈妈的督促才开始做作业;小丽每次都能自觉做作业,但只要有同学来找她玩,她就立马飞奔出去与伙伴们玩耍,将作业忘得一干二净。
问题:
(1)请结合意志品质相关内容进行分析,材料中两人分别缺乏什么意志品质?
(2)如何培养中学生良好的意志品质?
小明、小丽都是初二(三)班的学生,每天回到家,小明就开始看电视,必须要妈妈的督促才开始做作业;小丽每次都能自觉做作业,但只要有同学来找她玩,她就立马飞奔出去与伙伴们玩耍,将作业忘得一干二净。
问题:
(1)请结合意志品质相关内容进行分析,材料中两人分别缺乏什么意志品质?
(2)如何培养中学生良好的意志品质?
参考答案
参考解析
解析:(1)意志品质有自觉性、果断性、坚持性和自制性。 小明缺乏意志的自觉性。意志的自觉性是指对行动的目的有深刻的认识,能自觉地支配自己的行动,使其服从于活动目的的品质。材料中小明需要在妈妈的监督下才能完成作业,不能自觉支配自己做作业的行为。
小丽缺乏意志的自制性。意志的自制性是指能否善于控制和支配自己行动方面的意志品质。自制性强的人,在意志行动中,不受无关诱因的干扰,能控制自己的情绪,坚持完成意志行动,同时能制止自身不利于达到目的的行动。材料中小丽在朋友的诱惑下就忘记作业出去玩,是缺乏自制性的表现。
因此,小明缺乏意志的自觉性,小丽缺乏意志的自制性。
(2)可以从以下几方面努力培养中学生的意志品质:
①培养学生行为的目的性,减少其行动的盲目性。
②培养学生良好的行为习惯,从生活入手培养意志品质。
③培养学生自我控制、自我调节的能力。
④有意识地为学生创设困难情境,使学生在克服困难的过程中,锻炼各种意志品质。
小丽缺乏意志的自制性。意志的自制性是指能否善于控制和支配自己行动方面的意志品质。自制性强的人,在意志行动中,不受无关诱因的干扰,能控制自己的情绪,坚持完成意志行动,同时能制止自身不利于达到目的的行动。材料中小丽在朋友的诱惑下就忘记作业出去玩,是缺乏自制性的表现。
因此,小明缺乏意志的自觉性,小丽缺乏意志的自制性。
(2)可以从以下几方面努力培养中学生的意志品质:
①培养学生行为的目的性,减少其行动的盲目性。
②培养学生良好的行为习惯,从生活入手培养意志品质。
③培养学生自我控制、自我调节的能力。
④有意识地为学生创设困难情境,使学生在克服困难的过程中,锻炼各种意志品质。
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