网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
弗洛伊德认为，参与某些具有攻击性的活动，如拳击，是潜在的攻击冲动以社会可以接受甚至鼓励的方式宣泄出来，这属于( )防御机制。

A.替代
B.投射
C.升华
D.反向作用

参考答案

参考解析
解析：替代是指将对某个对象的情感、欲望或态度转移到另一较为安全的对象上，而后者完全成为前者的替代物。通常是把对强者的情绪、欲望转移到弱者或者安全者身上，如在单位上受了气以后向家里人发泄。替代、转移、置换都是英文单词displacement的不同翻译。投射是指将自己不喜欢或不能接受的性格、态度、意念等，投射到别人身上或外部世界去，以免除自责的痛苦。升华是指把被压抑的不符合社会规范的原始冲动或欲望，用符合社会要求的、鼓励的、高尚的行为方式表达出来，如跳舞、绘画、拳击等。反向是指内心里有一种欲望或冲动，承认了会引起内心的不安，反而表现出与其相反的欲望和冲动，如常说的“此地无银三百两”。
更多 “弗洛伊德认为，参与某些具有攻击性的活动，如拳击，是潜在的攻击冲动以社会可以接受甚至鼓励的方式宣泄出来，这属于( )防御机制。A.替代 B.投射 C.升华 D.反向作用 ” 相关考题
考题 在3～16岁的儿童和青少年中，人格障碍和情感障碍以及神经症患者常见有非精神病性投射、防御认同等，这属于( )A.自恋性防御机制B.攻击性防御机制C.不成熟的防御机制D.神经症性防御机制E.成熟防御机制
查看答案
考题 神经症患者或成年人应激反应时，表现出压抑、退行、合理化等，这属于( )A.自恋性防御机制B.攻击性防御机制C.不成熟的防御机制D.神经症性防御机制E.成熟防御机制
查看答案
考题 接受＋容许的放纵型教养方式培养的儿童大多很不成熟,他们随意发挥自己,往往具有较强的冲动性和攻击性。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 下列不属于精神分析理论防御机制的分类是A、自恋性防御机制B、攻击性防御机制C、不成熟的防御机制D、神经症性防御机制E、成熟防御机制
查看答案
考题 下列不属于精神分析理论防御机制的分类是( )A、自恋性防御机制B、攻击性防御机制1C、不成熟的防御机制D、神经症性防御机制E、成熟防御机制
查看答案
考题 具有反社会型人格障碍的个体具有()特征。 A.以自我中心，对他人和社会缺乏责任感B.具有高度的攻击性和冲动性C.情感冷漠D.耐受挫折能力差
查看答案
考题 认为“人生来就具有某些基本的冲动，尤其是人对满足性欲的追求和人的攻击性”的观点属于( )A 认知发展阶段论B 认同危机C 精神分析法D 镜中之我
查看答案
考题 当学生使用“攻击”防御机制时,他们的表现是()。 A、变得脾气不好、富有挑衅性，有时还要寻找“出气筒”，将怒气宣泄到不相干的人或物身上B、可能会拒绝参加班级活动C、企图为在某些方面不能令人接受的行为而辩解
查看答案
考题 在挫折防御机制中,把某些冲动的欲望通过某种高尚的行为转变为社会所接受的东西是() A.合理化B.升华C.隔离D.幽默
查看答案
考题 弗洛伊德认为，神经症和精神病的重要起因是()。A:防御机制B:动机冲动C:性的冲动D:克制能力
查看答案
考题 矫正儿童攻击性行为的重点不在于训斥、批评，而在于使孩子（）A、宣泄不良情绪B、明确非攻击性行为的方式和方法C、了解受害者的痛苦D、自我反省
查看答案
考题 社会学习理论认为，儿童攻击性行为的获得是通过（）。
查看答案
考题 在3～16岁的儿童和青少年中，人格障碍和情感障碍以及神经症患者常见有非精神病性投射、防御认同等，这属于（）。A、自恋性防御机制B、攻击性防御机制C、不成熟的防御机制D、神经症性防御机制E、成熟防御机制
查看答案
考题 接受+容许的放纵型教养方式下的儿童大多很不成熟，他们随意发挥自己，往往具有较强的冲动性和攻击性。
查看答案
考题 弗洛伊德认为，（）是自我调节和平衡“伊特”与“超我”之间冲突和矛盾的机制，是儿童人格完善的途径。A、宣泄B、强迫重复C、冲动D、游戏
查看答案
考题 反抗型依恋的儿童容易出现外显的行为问题，如具有较强的攻击性。（）
查看答案
考题 弗洛伊德认为，（）是自我调节本我与超我矛盾的机制，是儿童人格完善的途径。A、宣泄B、强迫重复C、冲动D、游戏
查看答案
考题 下列不属于5-羟色胺功能下降表现出来的特点是（）。A、应付冲突性事件能力低下B、易冲动.攻击性强C、易表达满足感和表现被动D、避免学习
查看答案
考题 下面哪种人格障碍不具有攻击性（）A、偏执性B、反社会性C、冲动性D、表演性
查看答案
考题 单选题弗洛伊德认为，（）是自我调节和平衡“伊特”与“超我”之间冲突和矛盾的机制，是儿童人格完善的途径。A 宣泄B 强迫重复C 冲动D 游戏
查看答案
考题 单选题在3～16岁的儿童和青少年中，人格障碍和情感障碍以及神经症患者常见有非精神病性投射、防御认同等，这属于（）。A 自恋性防御机制B 攻击性防御机制C 不成熟的防御机制D 神经症性防御机制E 成熟防御机制
查看答案
考题 单选题矫正儿童攻击性行为的重点不在于训斥、批评，而在于使孩子（）A 宣泄不良情绪B 明确非攻击性行为的方式和方法C 了解受害者的痛苦D 自我反省
查看答案
考题 单选题弗洛伊德认为，（）是自我调节本我与超我矛盾的机制，是儿童人格完善的途径。A 宣泄B 强迫重复C 冲动D 游戏
查看答案
考题 单选题神经症患者或成年人应激反应时，表现出压抑、退行、合理化等，这属于（）。A 自恋性防御机制B 攻击性防御机制C 不成熟的防御机制D 神经症性防御机制E 成熟防御机制
查看答案
考题 单选题下列不属于精神分析理论防御机制的分类是（）。A 自恋性防御机制B 攻击性防御机制1C 不成熟的防御机制D 神经症性防御机制E 成熟防御机制
查看答案
考题 单选题下面哪种人格障碍不具有攻击性（）A 偏执性B 反社会性C 冲动性D 表演性
查看答案
考题 判断题接受+容许的放纵型教养方式下的儿童大多很不成熟，他们随意发挥自己，往往具有较强的冲动性和攻击性。A 对B 错
查看答案
热门标签
最新试卷