考题
______可以控制动作的执行顺序和执行方式，它还是获得经验、解决问题、变革现实的前提条件。
考题
___________是获得经验、解决问题、变革现实的前提条件。
考题
技能是获得经验、解决问题、变革____实现的。
考题
预期学生通过教学活动获得的学习结果称为{pz_填空}。
考题
{pz_填空}是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节。
考题
加捏的学习结果分类智慧技能、认知策略、言语信息、动作技能 和{pz_填空}五个方面。
考题
根据技能的性质和表现方式，可将技能分为操作技能或动作技能和{pz_填空}。
考题
能否有效地提出假设，受到{pz_填空}、已有的知识经验的影响。
考题
处于相同概括水平的经验之间的相互影响叫{pz_填空} 。
考题
人的身心发展是在{pz_填空}过程中实现的。
考题
心智技能的培养首先应该激发学生的{pz_填空}。
考题
根据技能的分类，阅读运算、记忆技能属于{pz_填空}。
考题
所谓技能，一般被认为是通过练习而形成的合乎法则的{pz_填空}。
考题
德育过程是由{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}四个相互制约的要素构成。
考题
教育民主化是对教 育{pz_填空}、{pz_填空}、 {pz_填空}的否定。
考题
完备的教师知识结构 是{pz_填空}和{pz_填空}、{pz_填空}。
考题
1.（ ）可以控制动作的执行顺序和执行方式，它还是获得经验、解决问题、变革现实的前提条件。
考题
儿童思想品德的形成是通过教育和自我教育实现的。自我教育能力 由{pz_填空}、{pz_填空}等因素构成。
考题
技能的种类有两种，即操作技能和{pz_填空}。
考题
{pz_填空}对于提高解决问题的能力具有直接的促进作用。
考题
我国现行学制的结构纵向分 为{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}。横向分为{pz_填空}
考题
教学是完成学校{pz_填空}、实现{pz_填空}的基本途径。
考题
贾德的经验类化理论强调{pz_填空}的经验或原理在迁移中的作用。
考题
智力技能形成的阶段可分为原型定向、原型操作和{pz_填空}阶段。
考题
填空题技能是获得经验、解决问题、变革实现的____。
考题
填空题（）可以控制动作的执行顺序和执行方式。它还是获得经验、解决问题、变革现实的前提条件。
考题
填空题（）是获得经验，解决问题，变革现实的前提条件。