网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
从人的发展的角度讲，洛克的“白板说”属于（ ）。

A.内发论 B.外铄论
C.遗传决定论 D.多因素相互作用论

参考答案

参考解析
解析：洛克的“白板说”认为，人的心灵犹如一块白板，可以任意涂抹，外部的
力量决定人的发展状况，是典型的“外铄论”思想。
更多 “从人的发展的角度讲，洛克的“白板说”属于（ ）。 A.内发论 B.外铄论 C.遗传决定论 D.多因素相互作用论” 相关考题
考题 关于教育的含义,从教的角度讲,是对人的成长施加影响,人为干预成长过程;从育的角度讲,是将人自身的潜质引发出来,通过个人内部的原动力来不断发展。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 英语哲学家洛克的“ 白板说” 是属于个体身心发展动因的 【 】A．内发论B．外铄论C．多因素相互作用论D．能动论
查看答案
考题 教育是两方面含义的合成，从教的角度讲，是对人的成长施加影响，人为干预成长过程;从育的角度讲，将人自身的潜质引发出来，通过个人内部的源动力来不断发展。当然人的发展既有生理，也有心理的发展。()
查看答案
考题 （　　）保护商标也就是保护企业获取超额收益的权利。A. 从法律角度讲 B. 从经济学角度讲 C. 从心理学角度讲 D. 从政治角度讲
查看答案
考题 洛克的“白板说”对教育管理发展具有什么意义？
查看答案
考题 夸美纽斯的自然适应性原则和洛克的“白板说”都属于经验主义的主张。
查看答案
考题 洛克与霍布斯不同之处就在于，洛克不从社会契约角度讲国家政治。
查看答案
考题 从金属学的角度讲，焊接属于（）。
查看答案
考题 压力管道是（）A、从安全角度讲的B、从管道输送介质危害程度讲的C、从管道内压力角度讲的
查看答案
考题 提出环境决定儿童发展的观点的是华生，而提出“白板说”的人是（）A、卢梭B、杜威C、洛克D、皮亚杰
查看答案
考题 洛克的白板说
查看答案
考题 关于教育的含义，从教的角度讲，是对人的成长施加影响，人为干预成长过程；从育的角度讲，是将人自身的潜质引发出来，通过个人内部的原动力来不断发展。
查看答案
考题 简述洛克的“白板说”。
查看答案
考题 洛克“白板说”
查看答案
考题 英国教育家洛克的“白板说”属于（）决定论。
查看答案
考题 洛克提出心理发展的（）A、白板说B、成熟论C、复演论D、交互决定论
查看答案
考题 “白板说”理论属于哪个教育家的观点（）A、卢梭B、洛克C、杜威D、斯宾塞
查看答案
考题 19世纪英国哲学家洛克提出著名的“白板说”，强调外部的力量决定了人的发展状况。
查看答案
考题 从人的发展的角度讲，洛克的“白板说”属于（）A、内发论B、外铄论C、遗传决定论D、多因素相互作用沦
查看答案
考题 问答题洛克的“白板说”对教育管理发展具有什么意义？
查看答案
考题 判断题19世纪英国哲学家洛克提出著名的“白板说”，强调外部的力量决定了人的发展状况。A 对B 错
查看答案
考题 填空题英国教育家洛克的“白板说”属于（）决定论。
查看答案
考题 单选题英国哲学家洛克提出“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展。这种观点属于（ ）。A 外铄论B 内发论C 多因素论D 相互作用论
查看答案
考题 判断题关于教育的含义，从教的角度讲，是对人的成长施加影响，人为干预成长过程；从育的角度讲，是将人自身的潜质引发出来，通过个人内部的原动力来不断发展。A 对B 错
查看答案
考题 判断题教育是两方面含义的合成，从教的角度讲，是对人的成长施加影响，人为干预成长过程；从育的角度讲，将人自身的潜质引发出来，通过个人内部的源动力来不断发展。当然人的发展既有生理，也有心理的发展。A 对B 错
查看答案
考题 名词解释题洛克的“白板说”
查看答案
考题 单选题洛克提出心理发展的（）A 白板说B 成熟论C 复演论D 交互决定论
查看答案
热门标签
最新试卷