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在教育评估中,对教育对象一定时期的较全面状况所进行的价值判断是()。


参考答案

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考题 在患者教育需求评估中直接评估是A、观察教育对象的表情B、阅读教育对象病历C、分析教育对象病史D、与教育对象交谈E、与教育对象同病房的其他病友交谈

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考题 教育政策评价,是指按照一定的教育价值准则,对教育政策对象及其环境的发展变化以及构成其发展变化的诸种因素所进行的()。 A.价值判断B.可行性分析C.质量分析D.综合评价

考题 资产评估是对资产一定时期内的价值进行评定估算。() 此题为判断题(对,错)。

考题 资产评估是指对资产在一定时期内的价值进行的评定估算。 ( )此题为判断题(对,错)。

考题 学前教育评价是对学前教育的社会价值作出判断的过程。它以学前教育为对象,对其效用给予价值上的判断()。 此题为判断题(对,错)。

考题 个案工作的评估,是对( )进行的评估。A.社会工作者的教育程度 B.服务对象的心理状况 C.服务效果和效率 D.服务机构

考题 比较法中,在进行房地产状况比较、调整之前,要搞清楚可比实例状况和估价对象状况应是在何时的状况,可比实例状况应是其成交价格所对应或反映的状况,不一定是在成交日期的状况,估价对象状况通常是在价值时点的状况。( )

考题 不论何种估价目的,评估估价对象价值所依据的市场状况始终是价值时点的状况,估价对象状况一定是价值时点的状况。( )

考题 有关教育评估与评价的描述正确的是( )A.教育评估是对教育成果的测量 B.教育评价是对教育成果的价值判断 C.教育评估与教育评价是截然不同的两个阶段 D.评估是一种事实判断,评价是一种价值判断 E.评估是评价的基础

考题 在教育评估中,对教育对象一定时期的较全面状况所进行的价值判断是()。

考题 在教育规划中,对单一教育工作长远安排所进行的规划叫做()A教育单项规划B教育综合规划C单对象教育规划D多对象教育规划

考题 ()是指财务分析主体对企业在一定时期筹资活动、投资活动、经营活动中的盈利状况、营运状况、偿债状况等进行分析与评价所形成的书面文字报告。

考题 对古代书院与学术文化进行专题研究是属于()A、对外国教育发展状况的分析B、对一定时期教育制度,如法令、计划、政策等的评判分析C、开拓新的研究领域D、对某一时期教育发展情况的研究

考题 根据一定的教育目标,对教育过程和结果进行价值判断,称之为()A、教育评价B、教育测验C、教育测量D、主观性测验

考题 对评价对象一定时期的较全面状况进行的价值判断属于()。A、总结性评价B、诊断性评价C、过程性评价D、终结性评价

考题 在日常活动与教育教学过程中,对幼儿发展状况进行评估要采用()的方法进行。

考题 教育测量是依据一定的标准对被测对象做出的价值判断。

考题 素质教育的特征是()A、教育对象的全面性B、教育内容的基础性C、教育空间的开放性D、教育目标的全面性E、教育价值的多元化

考题 判断题从学校体育的教育价值角度来讲,体育是包括身体及身体运动教育在内的人的全面和谐发展教育或个人潜在价值全面提升和展现的教育。()A 对B 错

考题 判断题教育测量是依据一定的标准对被测对象做出的价值判断。A 对B 错

考题 判断题开展个体化健康教育时,要先对就诊对象进行综合评估,然后确定健康教育的内容。A 对B 错

考题 填空题在教育评估中,对教育对象一定时期的较全面状况所进行的价值判断是()。

考题 判断题资产评估是指对资产一定时期内的价值进行的评定估算。A 对B 错

考题 判断题教育督导评估指教育督导与教育评估两个系统在特定条件下、在一定范围内的有机结合,是在教育督导要求指导下,能为教育督导工作服务,适合教育督导工作规律的价值评判活动。A 对B 错

考题 判断题不论是何种估价目的,估价对象价值所依据的市场状况一定是价值时点时的状况,但估价对象状况不一定是价值时点时的状况。 ( )A 对B 错

考题 单选题对古代书院与学术文化进行专题研究是属于()A 对外国教育发展状况的分析B 对一定时期教育制度,如法令、计划、政策等的评判分析C 开拓新的研究领域D 对某一时期教育发展情况的研究

考题 多选题对评价对象一定时期的较全面状况进行的价值判断属于()。A总结性评价B诊断性评价C过程性评价D终结性评价