考题
从作用范围角度看：教育行政可分为中央教育行政与地方教育行政、（）教育行政。
考题
中央教育行政和地方教育行政层面的教育行政是指（）A从教育行政的机关而言B从教育行政的范围而言C从教育行政的层次而言D从教育行政的对象而言
考题
教育行政信息分为宏观的、中观的和微观的的依据是（）A教育行政信息的来源B教育行政信息的范围C教育行政信息的内容D教育行政信息的方式
考题
将教育行政信息划分为宏观教育行政信息、中观教育行政信息和微观教育行政信息的标准是（）A范围B目的C来源D方式
考题
教育行政机关和学校内部教育管理的信息属于（）A宏观的教育信息B微观的教育信息C中观的教育信息D中观、微观教育信息
考题
反映教育行政活动和管理对象的特征及其发展、变化情况的各种消息、情报、指令、资料、数据、图纸等内容称为（）A教育行政信息B教育信息C教育行政文书D教育行政管理
考题
教育行政信息管理的基础是（）A收集信息B加工信息C传递信息D储存信息
考题
结合实际谈谈如何提高教育行政信息沟通的有效性？
考题
教育行政机关内部和学校内部的规范是（）A微观规范B宏观规范C中观规范D中观和宏观规范
考题
教育行政信息管理的基础和开端是（）A、收集信息B、加工信息C、传递信息D、贮存信息
考题
教育行政决策的主体是（）A、决策者B、决策信息C、决策目标D、决策方案
考题
对教育行政信息处理的要求是（）A、及时B、真实C、适用D、经济
考题
教育行政信息的处理程序一般包括（）、（）、（）和（）四环节。
考题
教育行政信息沟通的基本形式有（）和（）两种。
考题
对教育行政信息的处理要做到（）、（）、（）、（）四个方面。
考题
单选题教育行政机关和学校内部教育管理的信息属于（）A
宏观的教育信息B
微观的教育信息C
中观的教育信息D
中观、微观教育信息
考题
单选题教育行政信息管理的基础和开端是（）A
收集信息B
加工信息C
传递信息D
贮存信息
考题
单选题教育行政信息管理的基础是（）A
收集信息B
加工信息C
传递信息D
储存信息
考题
单选题反映教育行政活动和管理对象的特征及其发展、变化情况的各种消息、情报、指令、资料、数据、图纸等内容称为（）A
教育行政信息B
教育信息C
教育行政文书D
教育行政管理
考题
单选题教育行政机关内部和学校内部的规范是（）A
微观规范B
宏观规范C
中观规范D
中观和宏观规范
考题
填空题教育行政信息沟通的基本形式有（）和（）两种。
考题
单选题教育行政信息分为宏观的、中观的和微观的的依据是（）A
教育行政信息的来源B
教育行政信息的范围C
教育行政信息的内容D
教育行政信息的方式
考题
填空题从作用范围角度看：教育行政可分为中央教育行政与地方教育行政、（）教育行政。
考题
单选题中央教育行政和地方教育行政层面的教育行政是指（）A
从教育行政的机关而言B
从教育行政的范围而言C
从教育行政的层次而言D
从教育行政的对象而言
考题
单选题将教育行政信息划分为宏观教育行政信息、中观教育行政信息和微观教育行政信息的标准是（）A
范围B
目的C
来源D
方式
