网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

现代教学所倡导的因材施教、启发诱导、循序渐进、理论联系实际、温故知新等教学原则都是对传统教学原则的继承和发展。


参考答案

更多 “现代教学所倡导的因材施教、启发诱导、循序渐进、理论联系实际、温故知新等教学原则都是对传统教学原则的继承和发展。” 相关考题
考题 我国,目前中学教学原则主要有:直观性原则、启发性原则、巩固性原则、______、因材施教原则、理论联系实际原则等。

考题 教学原则有()A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.循序渐进原则E.因材施教原则F.理论联系实际原则

考题 古人所说的“学不躐等”体现了( )。A.因材施教的教学原则 B.启发性教学原则 C.循序渐进的教学原则 D.巩固性教学原则

考题 温故知新体现的教学原则( ) A.巩固 B.启发 C.循序渐进 D.因材施教

考题 《学记》上说:“不陵节而施”,这句话体现了(  )。A.循序渐进的教学原则 B.启发性教学原则 C.因材施教的教学原则 D.巩固性教学原则

考题 教学要受学生身心发展规律的制约,与之相对应的教学原则是( ) A.启发性原则 B.直观性原则 C.循序渐进原则 D.因材施教原则

考题 陶行知曾用松树和牡丹比喻育人:用松树的肥料培养牡丹,牡丹会瘦死;用牡丹的肥料培养松树,松树会被烧死,这一比喻运用到教学上,所体现的教学原则是()。 A、 直观性原则 B、 因材施教原则 C、 启发诱导原则 D、 循序渐进原则

考题 孔子提出“不愤不启,不悱不发”,它符合的教学原则是(  )。A.因材施教原则 B.循序渐进原则 C.理论联系实际原则 D.启发性原则

考题 陶行知曾用松树和牡丹比喻育人,用松树的肥料培养牡丹,牡丹会瘦死;用牡丹的肥料培养松树,松树会被烧死。这一比喻运用到教学上,所体现的教学原则是()。 A. 直观性原则B. 因材施教原则 C. 启发诱导原则D. 循序渐进原则

考题 现代教学所倡导的因材施教、启发诱导、循序渐进、理论联系实际、温故知新等教学原则都是对传统教学原则的继承和发展。A对B错

考题 《学记》上说:“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。”这句话体现了()A、循序渐进的教学原则B、启发性教学原则C、因材施教的教学原则D、巩固性教学原则

考题 古人所说的“学不躐等”体现了( )。A、因材施教的教学原则B、启发性教学原则C、循序渐进的教学原则D、巩固性教学源则

考题 孔子提出“不愤不启,不悱不发”,它符合的教学原则是()。A、因材施教原则B、循序渐进原则C、理论联系实际原则D、启发性原则

考题 古人所说的“学不躐等”体现了()。A、因材施教的教学原则B、启发性教学原则C、循序渐进的教学原则D、巩固性教学原则

考题 《学记》上说:“不陵节而施”;这句话体现了()A、循序渐进的教学原则B、启发性教学原则C、因材施教的教学原则D、巩固性教学原则

考题 教学要受学生身心发展规律的制约,与之相对应的教学原则是()A、启发性原则B、直观性原则C、循序渐进原则D、因材施教原则

考题 我国的教学原则有直观性原则;启发性原则;巩固性原则;循序渐进原则;因材施教原则。

考题 体现我国教学的根本方向和特点的教学原则是()。A、理论联系实际原则B、科学性和教育性结合原则C、因材施教原则D、循序渐进原则

考题 “盈科而后进”“欲速则不达”等话语所体现的教学原则是()。A、启发性原则B、循序渐进原则C、巩固性原则D、因材施教原则

考题 单选题《学记》上说:“不陵节而施”。这句话体现了()。A 循序渐进的教学原则B 启发性教学原则C 因材施教的教学原则D 巩固性教学原则

考题 单选题体现我国教学的根本方向和特点的教学原则是(  )。A 理论联系实际原则B 科学性和教育性结合原则C 因材施教原则D 循序渐进原则

考题 判断题现代教学所倡导的因材施教、启发诱导、循序渐进、理论联系实际、温故知新等教学原则都是对传统教学原则的继承和发展。A 对B 错

考题 单选题“盈科而后进”“欲速则不达”等话语所体现的教学原则是()。A 启发性原则B 循序渐进原则C 巩固性原则D 因材施教原则

考题 单选题古人所说的“学不躐等”体现了()。A 因材施教的教学原则B 启发性教学原则C 循序渐进的教学原则D 巩固性教学原则

考题 单选题孔子提出“不愤不启,不悱不发”,它符合的教学原则是()。A 因材施教原则B 循序渐进原则C 理论联系实际原则D 启发性原则

考题 单选题古人所说的“学不躐等”体现了( )。A 因材施教的教学原则B 启发性教学原则C 循序渐进的教学原则D 巩固性教学源则