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荣格把()看成是人类大脑结构及人类意识和无意识的中级根源,是儿童和成人共同喜爱的。

  • A、太阳
  • B、向阳花
  • C、蝌蚪人
  • D、曼陀罗

参考答案

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考题 荣格把()看成是人类大脑结构及人类意识和无意识的中级根源,是儿童和成人共同喜爱的。A太阳B向阳花C蝌蚪人D曼陀罗

考题 儿童绘画表象符号的运用依次为()。A曼陀罗——太阳——放射形——人B曼陀罗——放射形——太阳——人C曼陀罗——人——放射形——太阳D太阳——曼陀罗——放射形——人

考题 以下哪几项是弗洛伊德的心理结构层次的观点。()A人类的心理活动分为无意识和意识,中间为前意识B无意识是人的心理活动的深层结构,包括社会道德准则C前意识的功能是在意识与无意识之间从事警戒任务D意识是心理结构的表层

考题 荣格在分析个体的人格时把个体结构看做意识、个体无意识和集体无意识的统一体。

考题 荣格把曼陀罗看作是几十万年以来残留在人类内心深处的原型遗迹中的一种。

考题 曼陀罗是一种结合体或者集合体,是儿童和成人共同喜爱的、具有良好视觉形象的、平衡而协调的图形组合。

考题 凯洛格把2岁儿童用直线和曲线组成的不同圆形的图形称为()。A、蝌蚪人B、太阳C、曼陀罗D、图形的组合

考题 荣格把由遗传保存下来的一种具有人类普遍性的潜藏于意识深层的朦胧精神称为()。A、无意识B、个人无意识C、集体无意识D、意识

考题 意识的根源在于()A、自然界B、客观存在C、人的大脑D、人类社会

考题 精神分析学创始人()把人的精神活动分为意识、前意识和无意识三个层面。A、弗洛伊德B、赫尔巴C、费希纳D、荣格

考题 提出人类学学者所要揭示的层面是无意识的层面的学者是()。A、列维斯特劳斯B、弗雷泽C、荣格D、弗莱

考题 荣格在分析个体的()时把个体结构看做意识、个体无意识和集体无意识的统一体。A、人格B、性格C、优势D、特长

考题 集体无意识中荣格所发现人类不分地域与文化的共同象徵被称为()A、心理能量B、情结C、原型D、本能

考题 提出“情结“的概念,把人格分为内倾和外倾两种,主张把人格分为意识、个人无意识和集体无意识三层的心理学家是()A、佛洛依德B、拉康C、荣格D、福柯

考题 不属于荣格的人格结构论的是()A、意识自我B、潜意识C、个人无意识D、集体无意识E、无意识分为个人无意识和集体无意识两部分

考题 多选题以下哪几项是弗洛伊德的心理结构层次的观点。()A人类的心理活动分为无意识和意识,中间为前意识B无意识是人的心理活动的深层结构,包括社会道德准则C前意识的功能是在意识与无意识之间从事警戒任务D意识是心理结构的表层

考题 判断题荣格在分析个体的人格时把个体结构看做意识、个体无意识和集体无意识的统一体。A 对B 错

考题 单选题不属于荣格的人格结构论的是()A 意识自我B 潜意识C 个人无意识D 集体无意识E 无意识分为个人无意识和集体无意识两部分

考题 单选题集体无意识中荣格所发现人类不分地域与文化的共同象徵被称为()A 心理能量B 情结C 原型D 本能

考题 单选题把感情而非理性看成是人类行为根源的是()A 笛卡尔B 詹姆斯C 冯特D 弗洛伊德

考题 单选题凯洛格把2岁儿童用直线和曲线组成的不同圆形的图形称为()。A 蝌蚪人B 太阳C 曼陀罗D 图形的组合

考题 单选题儿童绘画表象符号的运用依次为()。A 曼陀罗——太阳——放射形——人B 曼陀罗——放射形——太阳——人C 曼陀罗——人——放射形——太阳D 太阳——曼陀罗——放射形——人

考题 单选题提出“情结“的概念,把人格分为内倾和外倾两种,主张把人格分为意识、个人无意识和集体无意识三层的心理学家是()A 佛洛依德B 拉康C 荣格D 福柯

考题 单选题荣格把()看成是人类大脑结构及人类意识和无意识的中级根源,是儿童和成人共同喜爱的。A 太阳B 向阳花C 蝌蚪人D 曼陀罗

考题 判断题曼陀罗是一种结合体或者集合体,是儿童和成人共同喜爱的、具有良好视觉形象的、平衡而协调的图形组合。A 对B 错

考题 单选题荣格在分析个体的()时把个体结构看做意识、个体无意识和集体无意识的统一体。A 人格B 性格C 优势D 特长

考题 判断题荣格把曼陀罗看作是几十万年以来残留在人类内心深处的原型遗迹中的一种。A 对B 错

考题 单选题荣格把由遗传保存下来的一种具有人类普遍性的潜藏于意识深层的朦胧精神称为()。A 无意识B 个人无意识C 集体无意识D 意识