考题
道德教育的认知模式是当代德育教育理论中流传最广、占据主导地位的德育学说，是由科尔伯格最先提出的。（ ）
考题
被称为“现代德育认知发展理论之父”,于20世纪70年代提出了著名的道德认知发展理论的是科尔伯格。()
此题为判断题(对，错)。
考题
科尔伯格品德形成理论中的前习俗水平指的是儿童处于()。
考题
在科尔伯格看来，德育的中心决不是背记道德条例或强迫纪律，而是（）。
考题
提出德育的体谅模式的学者是（ ）。
A、 科尔伯格
B、 彼得?麦克费尔
C、 班杜拉
D、 皮亚杰
考题
简述科尔伯格有关儿童道德发展阶段的主要内容。
考题
独立的德育学产生的标志是（）。A涂尔干道德教育论B杜威的反对传统教育C科尔伯格的认知主义D诺丁斯的关怀理论
考题
试述科尔伯格的道德阶段理论及其对教学的影响。
考题
德育体谅模式是由英国学校德育专家（）首创的。A、科尔伯格B、麦克费尔C、皮亚杰D、班杜拉
考题
简述科尔伯格道德发展的三水平六阶段学说的主要内容。
考题
提出观察学习德育理论的主要代表任务是（）A、皮亚杰B、赞可夫C、班杜拉D、科尔伯格
考题
德育的认知模式在当代德育理论中流行最为广泛，它最早是由谁提出的（ ）A、瑞士学者皮亚杰B、英国教育家彼德•麦克费尔C、美国的班杜拉D、美国学者科尔伯格
考题
问答题简述科尔伯格有关儿童道德发展阶段的主要内容。
考题
单选题德育体谅模式是由英国学校德育专家（）首创的。A
科尔伯格B
麦克费尔C
皮亚杰D
班杜拉
考题
单选题提出观察学习德育理论的主要代表任务是（）A
皮亚杰B
赞可夫C
班杜拉D
科尔伯格
考题
填空题以皮亚杰和科尔伯格为代表的（）模式，是当代德育理论中流行最广，占据主导地位的德育学说。
考题
单选题德育的认知模式在当代德育理论中流行最为广泛，它最早是由谁提出的（）。A
瑞士学者皮亚杰B
英国教育家彼德•麦克费尔C
美国的班杜拉D
美国学者科尔伯格
考题
填空题在科尔伯格看来，德育的中心决不是背记道德条例或强迫纪律，而是（）。
