网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

在国家规定的各个教育阶段的课程计划内,由省一级的教育行政部门或其授权的教育部门依据当地的政治、经济、文化、民族等发展需要而开发的课程是()。

  • A、地方课程
  • B、国家课程
  • C、校本课程
  • D、选修课程

参考答案

更多 “在国家规定的各个教育阶段的课程计划内,由省一级的教育行政部门或其授权的教育部门依据当地的政治、经济、文化、民族等发展需要而开发的课程是()。A、地方课程B、国家课程C、校本课程D、选修课程” 相关考题
考题 ()开发是一种与国家课程开发相对应的课程开发模式。 A、民族课程B、区域课程C、地方课程D、校本课程

考题 由省一级教育行政部门或其授权的教育部门依据当地政治、经济、文化、民族等发展需要而开发的课程是()。 A.校本课程B.官方课程C.国家课程D.特色课程E.地方课程

考题 某校根据学生要求,利用当地社区和学校课程资源开发的“经典诵读”课程属于A 国家课程B 地方课程C 本土课程D 校本课程

考题 某沿海城市在义务教育阶段的学校全面开设海洋教育课程,这种课程属于(  )。A.国家课程 B.地方课程 C.校本课程 D.生本课程

考题 美术教师依据当地的文化自然资源自主开发,并在本校实施的课程是( )。 A.临时课程 B.国家课程 C.地方课程 D.校本课程

考题 依据不同学生的发展方向,容许个人选择的课程,为适应学生的个性差异而开发的课程是()。A必修课程B选修课程C活动课程D校本课程

考题 同一学年的所有学生必须修习的公共课程,为保证所有学生的基本学力而开发的课程是()。A选修课程B国家课程C必修课程D校本课程

考题 在国家规定的各个教育阶段的课程计划内,由省一级的教育行政部门或其授权的教育部门依据当地的政治、经济、文化、民族等发展需要而开发的课程是()。A地方课程B国家课程C校本课程D选修课程

考题 从课程设计、开发和管理的主体来区分,义务教育课程分为国家课程、地方课程和校本课程,其中校本课程的主导价值在于通过课程显示国家的教育意志。A对B错

考题 从课程设计、开发和管理的主体来区分,义务教育课程分为国家课程、地方课程和校本课程,其中校本课程的主导价值在于通过课程显示国家的教育意志。

考题 校本课程的开发主要依据国家教育方针,国家或地方课程计划、()、()、而开发的学校课程资源。

考题 关于课程,下列说法不正确的是()。A、国家课程的主导价值在于通过课程体现国家的教育意志B、国家课程、地方课程、校本课程三者之间具有价值互补性C、校本课程是教育部门依据当地的政治、经济、文化、民族等发展的需要而开发的课程D、地方课程将国家课程和校本课程有机地联系起来

考题 在小学课程构成中,综合实践活动课程应属于()A、国家课程B、地方课程C、校本课程D、选修课程

考题 从课程开发主体的角度看,主要有()等几个层次。A、地方课程开发B、国家课程开发C、师本课程开发D、校本课程开发

考题 下列不属于课程分类的是()。A、学科课程与经验课程B、分科课程与综合课程C、通选课程与选修课程D、国家课程、地方课程与校本课程

考题 校本课程是教育部门依据当地的政治、经济、文化、民族等发展的需要而开发的课程。

考题 下列说法选项不正确的是()A、国家课程的主导价值在于通过课程体现国家的教育意志B、国家课程、地方课程、校本课程三者之间具有价值互补性C、校本课程是教育部门依据当地的政治、经济、文化、民族等发展的需要而开发的课程D、校本课程的主导价值在于通过课程展示学校的办学宗旨和特色E、地方课程将国家课程和校本课程有机地联系起来

考题 从课程设计、开发和管理的主体来区分的三种类型可把课程分为()A、国家课程、地方课程与校本课程B、必修课程与选修课程C、活动课程与分科课程D、分科课程与综合课程

考题 从课程任务的角度可把课程分为()。A、国家课程、地方课程、校本课程B、基础课程、拓展课程、研究课程C、必修课程和选修课程D、学科课程和经验课程

考题 单选题在国家规定的各个教育阶段的课程计划内,由省一级的教育行政部门或其授权的教育部门依据当地的政治、经济、文化、民族等发展需要而开发的课程是()。A 地方课程B 国家课程C 校本课程D 选修课程

考题 判断题校本课程是教育部门依据当地的政治、经济、文化、民族等发展的需要而开发的课程。A 对B 错

考题 多选题下列说法选项不正确的是()A国家课程的主导价值在于通过课程体现国家的教育意志B国家课程、地方课程、校本课程三者之间具有价值互补性C校本课程是教育部门依据当地的政治、经济、文化、民族等发展的需要而开发的课程D校本课程的主导价值在于通过课程展示学校的办学宗旨和特色E地方课程将国家课程和校本课程有机地联系起来

考题 单选题某初中为了加强对学生的传统文化教育,自主开发了经典诵读课、诗词品鉴课等课程,这些课程属于()。A 活动课程B 校本课程C 地方课程D 国家课程

考题 单选题某沿海城市在义务教育阶段的学校全面开设海洋教育课程,这种课程属于( )。A 国家课程B 地方课程C 校本课程D 生本课程

考题 多选题关于课程,下列说法不正确的是()。A国家课程的主导价值在于通过课程体现国家的教育意志B国家课程、地方课程、校本课程三者之间具有价值互补性C校本课程是教育部门依据当地的政治、经济、文化、民族等发展的需要而开发的课程D地方课程将国家课程和校本课程有机地联系起来

考题 判断题从课程设计、开发和管理的主体来区分,义务教育课程分为国家课程、地方课程和校本课程,其中校本课程的主导价值在于通过课程显示国家的教育意志。A 对B 错

考题 填空题校本课程的开发主要依据国家教育方针,国家或地方课程计划、()、()、而开发的学校课程资源。

考题 单选题我国东北地区很多学校在义务教育阶段开设滑冰相关的课程。这种课程属于()。A 国家课程B 地方课程C 校本课程D 生本课程