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成就测验的主要功能包括()

  • A、考察和报告学习成就
  • B、筛选和安置
  • C、诊断
  • D、评估教育计划或教育质量

参考答案

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考题 用来预测被试未来学习成就的测验是()。 A.预测性测验B.检查测验C.水平测验D.诊断性测验E.准备性测验

考题 以分班、分组为测验的根本目的的是( )。A.安置性测验B.形成性测验C.成就测验D.标准测验

考题 主要考察受测者在学习和训练后所具有的知识水平和技能水平的测验,被称之为【 】A.智力测验B.性向测验C.成就测验D.人格测验

考题 ()又称学绩测验,主要用于测量个人或团体在经过学习和训练之后对知识与技能的掌握程度,即学业成就。A、特殊能力测验B、成就测验C、智力测验D、人格测验

考题 考试焦虑是一种情绪反应,是由多种考试、测验所产生的焦虑,有的称之为成就焦虑或学习评估焦虑、测验焦虑等。() 此题为判断题(对,错)。

考题 以分班、分组为测验根本目的的是()。 A.安置性测验 B.形成性测验 C.成就测验 D.标准测验

考题 对于认知和技能领域的学业成就,最常用的教学评价手段是()。 A.标准化成就测验 B.教师自编测验和问卷测验 C.标准化成就测验和教师自编测验 D.认知测验和能力测验

考题 关于成就测试和认知能力测试的说法,正确的是( )。A.成就测试又称为熟练性测试或学绩测验 B.成就测试包括知识测试和工作样本测试两种类型 C.两者的测量对象都属于认知性特质 D.认知能力测试通常是在接受教育或训练之后进行的测试 E.成就测试往往是一种事前的评估

考题 根据课堂教学运用测验的一般顺序,学业成就测验分为安置性测验、形成性测验、诊断性测验和()。

考题 成就测验的功能主要包括()。A、考查学业B、筛选人才C、评估教学效D、预测未来成就

考题 下面关于成就测验的描述哪一项是不正确的()A、成就测验要重点评价学生对重要知识和技能的掌握程度B、成就测验的题目要注重细节C、成就测验的内容应能满足测验结果的特定需要D、增加成就测验的题目可以提高测验的信度

考题 韦克斯勒智力测验属于()A、限时测验和典型作为测验B、限时测验和最高成就测验C、非限时测验和典型作为测验D、非限时测验和最高成就测验

考题 成就测验的功能主要包括()A、考察和报告学习成就B、筛选和安置C、评估教育计划或教育质量D、预测未来成就

考题 试述成就测验的主要功能。

考题 以分班、分组为测验的根本目的的是()。A、安置性测验B、形成性测验C、成就测验D、标准测验

考题 对于认知和技能领域的学业成就,最常用的教学评价手段是标准化成就测验和()。A、教师自编测验B、非测验性测验C、案卷分析D、谈话

考题 对于认知和技能领域的学业成就,最常用的教学评价手段是标准化成就测验和教师自编测验。

考题 多选题成就测验的功能主要包括()。A考查学业B筛选人才C评估教学效D预测未来成就

考题 多选题成就测验的功能主要包括()A考察和报告学习成就B筛选和安置C评估教育计划或教育质量D预测未来成就

考题 多选题成就测验的主要功能包括()A考察和报告学习成就B筛选和安置C诊断D评估教育计划或教育质量

考题 填空题根据课堂教学运用测验的一般顺序,学业成就测验分为安置性测验、形成性测验、诊断性测验和()。

考题 单选题韦克斯勒智力测验属于()A 限时测验和典型作为测验B 限时测验和最高成就测验C 非限时测验和典型作为测验D 非限时测验和最高成就测验

考题 单选题下面关于成就测验的描述哪一项是不正确的()A 成就测验要重点评价学生对重要知识和技能的掌握程度B 成就测验的题目要注重细节C 成就测验的内容应能满足测验结果的特定需要D 增加成就测验的题目可以提高测验的信度

考题 单选题以分班、分组为测验的根本目的的是(  )。A 安置性测验B 形成性测验C 成就测验D 标准测验

考题 单选题()又称学绩测验,主要用于测量个人或团体在经过学习和训练之后对知识与技能的掌握程度,即学业成就。A 特殊能力测验B 成就测验C 智力测验D 人格测验

考题 多选题关于成就测试和认知能力测试的说法,正确的是( )。A成就测试又称为熟练性测试或学绩测验B成就测试包括知识测试和工作样本测试两种类型C两者的测量对象都属于认知性特质D认知能力测试通常是在接受教育或训练之后进行的测试E成就测试往往是一种事前的评估

考题 问答题试述成就测验的主要功能。