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实验效度

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考题 下列不属于实验效度的是()。 A.统计结论效度B.交互效度C.外在效度D.内在效度
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考题 实验研究的效果是用实验的内在效度和外在效度来衡量的,研究者应着力提高实验的内在效度和外在效度。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 提高实验的( ),主要就是必须保证所选取实验对象的代表性。 A、内在效度B、外在效度C、构想效度D、内容效度
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考题 实验的效度分为内在效度和外在效度两种。()
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考题 实验的生态效度就是实验的内部效度。()
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考题 提要高实验的效度,应从实验的外在效度和内在效度两方面着手。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 实验研究效果就是用实验的内在效度和外在效度来衡量的，研究者应着力提高实验的内在效度和外在效度。()
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考题 实验效度分为()和外在效度。
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考题 实验中自变量与因变量之间因果关系的明确程度是指()。 A.实验的外部效度B.实验的内部效度C.实验的构想效度D.实验的结构效度
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考题 简述教育实验内在效度与外在效度的含义，并举出两种影响实验效度的心理效应。
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考题 什么是内部效度？如何提高实验的内部效度？
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考题 关于实验的内部效度和外部效度的说法中不正确的是 A.外部效度表明实验结果被推广至实验之外的程度 B.增加样本的代表性可以提高外部效度 C.提高外部效度的同时可能降低实验的内部效度 D.消除额外变量会提高外部效度
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考题 反映实验自变量与因变量的因果关系的真实性，决定实验结果解释的是（　　） A.总体效度 B.生态效度 C.内在效度 D.外在效度
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考题 关于教育实验研究外在效度，下列说法中错误的是（　　） A.外在效度指实验结果的概括性和代表性 B.外在效度指实验结果是否可以推论到实验对象以外的其他受试者 C.外在效度指实验结果是否可以推论到实验情境以外的其他情境 D.外在效度高低与内在效度成反比
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考题 霍桑效应是（）。A、影响实验外效度的因素B、影响实验内效度的因素C、对内外效度都产生影响的因素D、与实验无关的因素
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考题 实验的外在效度可分为（）效度和生态效度。
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考题 反映实验自变量与因变量的因果关系的真实性，决定实验结果解释的是（）A、内在效度B、外在效度C、总体效度D、生态效度
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考题 实验效度是指（）能达到（）的程度，也就是实验结果的（）和（）程度。实验效度主要包括（）效度和（）效度。
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考题 实验室实验的生态效度不如问卷法的生态效度高一些。
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考题 实验效度
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考题 实验室实验的外部效度比内部效度更高。
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考题 实验室实验法具有较高的（）。A、区分度B、信度C、内部效度D、外部效度
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考题 决定实验结果解释的是（）A、信度B、效度C、内在效度D、外在效度
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考题 单选题霍桑效应是（）。A 影响实验外效度的因素B 影响实验内效度的因素C 对内外效度都产生影响的因素D 与实验无关的因素
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考题 单选题反映实验自变量与因变量的因果关系的真实性，决定实验结果解释的是（　　）。A 内在效度B 外在效度C 总体效度D 生态效度
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考题 填空题实验的外在效度可分为（）效度和生态效度。
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考题 单选题关于教育实验研究外在效度的不正确的说法是（）。A 外在效度是指实验结果的概括性和代表性B 外在效度是指实验结果是否可以推论到实验对象以外的其他受试者C 外在效度是指实验结果是否可以推论到实验情境以外的其他情境D 外在效度高低与内在效度成反比
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考题 填空题实验效度是指（）能达到（）的程度，也就是实验结果的（）和（）程度。实验效度主要包括（）效度和（）效度。
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