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对13名男同学和9名女同学的化学成绩作平均数差异显著性检验时，查t值表寻找临界值，自由度df是：（）

  • A、19
  • B、20
  • C、21
  • D、22

参考答案

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考题 请说出平均数差异的显著性检验的基本原理。
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考题 平均数差异显著性检验是根据两个样本平均数之差来检验两个相应总体平均数之差的显著性。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 对多组数据进行平均数差异显著性检验时，{i能使用的计算方法有()A.F检验 B.f检验 C.Z检验 D.Z’检验
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考题 完全随机设计的方差分析适用于（　　） A.三个及其以上独立样本平均数差异的显著性检验 B.方差齐性检验 C.三个及其以上相关样本平均数差异的显著性检验 D.两个样本平均数差异的显著性检验
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考题 教育科研中常用来进行平均数差异显著性检验的是（）。AZ检验BT检验CF检验DX2检验
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考题 在进行差异的显著性检验时，若将相关样本误作独立样本处理，对差异的显著性有何影响，为什么？
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考题 对多组平均数的差异进行显著性检验时需计算：（）A、F值B、t值C、χ2值D、Z值
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考题 平均数差异显著性检验中需要判断两个样本是相关样本还是（）。
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考题 在进行平均数差异显著性检验时，相关样本指的是什么样本？独立样本又是什么样本？
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考题 多个处理平均数差异显著性检验时，最好采用t检验进行两两比较。
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考题 相关样本和独立大样本平均数差异的显著性检验之前，为什么不先进行方差齐性检验？
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考题 对13名男同学和9名女同学的化学成绩作平均数差异显著性检验时，查t值表寻找临界值，自由度df是：（）A、19B、20C、21D、22
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考题 同时对多个总体平均数进行差异显著性检验，一般方法是（）A、单总体平均数的显著性检验B、两总体平均数差异显著性检验C、卡方检验D、方差分析
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考题 对两独立总体大样本的平均数差异的显著性检验应采用（）A、F检验B、t检验C、χ2检验D、Z检验
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考题 简述用N—K法作逐对平均数差异检验的步骤。
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考题 在平均数差异的显著性检验中，若检验统计量绝对值大于临界值，那么下列结论正确的是（）A、拒绝原假设B、两总体平均数没有显著性差异C、检验统计量未进入危机域D、存在误差为抽样误差
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考题 t检验法是检验（）个平均数之间的差异，而（）是对3个以上平均数间的差异进行显著性检验。
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考题 F检验可以用于（）A、三个及以上独立样本平均数差异的显著性检验B、判断连个方差是否来源于同一个总体C、三个及以上相关样本平均数差异的显著性检验D、两个相关样本平均数差异的显著性检验
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考题 单选题随机区组设计的方差分析适用于（　　）。A 三个及其以上独立样本平均数差异的显著性检验B 单因素组间设计的方差分析C 三个及其以上相关样本平均数差异的显著性检验D 两个样本平均数差异的显著性检验
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考题 单选题对两独立总体大样本的平均数差异的显著性检验应采用（）A F检验B t检验C χ2检验D Z检验
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考题 单选题同时对多个总体平均数进行差异显著性检验，一般方法是（）A 单总体平均数的显著性检验B 两总体平均数差异显著性检验C 卡方检验D 方差分析
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考题 问答题请说出平均数差异的显著性检验的基本原理。
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考题 单选题教育科研中常用来进行平均数差异显著性检验的是（）A Z检验B T检验C F检验D X2检验
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考题 问答题在进行差异的显著性检验时，若将相关样本误作独立样本处理，对差异的显著性有何影响，为什么？
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考题 单选题对多组平均数的差异进行显著性检验时需计算：（）A F值B t值C χ2值D Z值
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考题 判断题多个处理平均数差异显著性检验时，最好采用t检验进行两两比较。A 对B 错
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考题 问答题相关样本和独立大样本平均数差异的显著性检验之前，为什么不先进行方差齐性检验？
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考题 单选题对13名男同学和9名女同学的化学成绩作平均数差异显著性检验时，查t值表寻找临界值，自由度df是：（）A 19B 20C 21D 22
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