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一个好教师必须处理好教学与教研的关系,既要善于教学,(),又要(),敢于探索。
参考答案
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考题
资源特征的教学要全面,需要考虑()。
A.既要考虑数量,又要考虑质量B.既要考虑种类齐全程度,又要考虑为主的种类C.既要考虑资源自身特征,又要考虑资源开发条件D.既要考虑资源的特征,又要考虑人类对资源开发的影响
考题
关于教学与科研之间的关系,下列表述错误的是( )。A. 教学没有科研做底子,就是没有灵魂的教育
B. 一个好教师应既是研究者又是教育者
C. 教学是必要的要求,不是充分的要求,充分的要求是科研
D. 教学与科研很难两全其美
考题
关于教学与科研之间的关系,下列说法正确的是( )。A. 教学没有科研做底子,就是一个没有灵魂的教育
B. 一个好教师应既是研究着又是教育者
C. 教学是必要的要求,不是充分的要求,充分的要求是科研
D. 教学与科研很难两全其美
考题
理想的教学计划要处理好诸多关系,下列哪一项是错误的?( )。A. 要处理好基础课与专业课的关系
B. 处理好必修课与选修课的关系
C. 处理好学年制与学分制的关系
D. 处理好理论教学与实践教学的关系
考题
落实纪委在党风廉政建设中的监督责任,要注意处理好()三个关系。A、处理好全面履职与突出主责的关系B、处理好惩治和预防的关系C、处理好敢于监督与善于监督的关系D、处理好检查与被检查的关系
考题
“事不公则心不平,心不平则气不顺,气不顺则难和谐。”在推动我国经济社会发展的过程中,必须正确处理好效率与公平的关系。这就要求我们() ①既要落实分配政策,又要提倡奉献精神 ②既要鼓励创业致富,又要倡导回报社会 ③既要反对平均主义,又要反对收入差距 ④初次分配注重效率,再分配强调公平A、①②B、③④C、②③D、①④
考题
教师管理应当(),从整体效益出发,合理选择和配备教学人员,既要充分发挥每一位教师的作用,又要提高教师管理的整体效益。A、合理安排使用教师B、满足教师的正当需要C、关注教师的培训与提高D、做好教师的考评工作
考题
关于教学与科研之间的关系,下列表述错误的是()。A、教学没有科研做底子,就是没有灵魂的教育B、一个好教师应既是研究者又是教育者C、教学是必要的要求,不是充分的要求,充分的要求是科研;D、教学与科研很难两全其美
考题
加强党的纪律要从()入手。A、既要坚持党的领导,又要注重自身创新B、认真学习党的纪律,增强纪律观念,明确纪律与自由的关系,维护党纪国法的严肃性C、以党纪为准绳,严格要求自己D、既要洁身自好,又要敢于斗争
考题
单选题教师管理应当(),从整体效益出发,合理选择和配备教学人员,既要充分发挥每一位教师的作用,又要提高教师管理的整体效益。A
合理安排使用教师B
满足教师的正当需要C
关注教师的培训与提高D
做好教师的考评工作
考题
填空题“一个坏教师奉送真理,一个好教师教人发现真理”表明教师在教学中要遵循的教学原则是()。
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