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()评价是一种后测评价,具有事后检验的性质。

  • A、量化评价方法
  • B、诊断性评价
  • C、形成性评价
  • D、终结性评价

参考答案

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考题 教学评价的类型有()。 A、诊断性评价B、形成性评价C、终结性评价D、历史性评价

考题 学前儿童健康教育评价的方法包括()。 A、相对评价、绝对评价和个体间差异评价B、诊断性评价、形成性评价和终结性评价C、单项评价和综合评价D、自我评价和他人评价

考题 ()又称准备性评价,是在教学活动开始之前进行的评价。 A诊断性评价B形成性评价C终结性评价D诊断性评价

考题 评价一般分为()。 A、标准评价B、诊断性评价C、形成性评价D、终结性评价

考题 根据学生评价在教学活动中的不同作用,可以将评价分为 (  )A 、 诊断性评价、形成性评价和终结性评价 B 、 诊断性评价、相对评价和终结性评价 C 、 相对评价、绝对评价和形成性评价 D 、 诊断性评价、绝对评价和个体内差异评价

考题 根据评价的价值标准不同,学生评价方法一般可分为 【 】 A: 相对评价法、绝对评价法和个体内差异评价法 B: 诊断性评价、形成性评价和终结性评价 C: 相对评价法、形成性评价和终结性评价 D: 绝对评价法、个体内差异评价法和形成性评价

考题 体育学习评价依据其作用和功能可分为( )。A.安置性评价、形成性评价和终结性评价 B.诊断性评价、前置性评价和终结性评价 C.诊断性评价、形成性评价和终结性评价 D.诊断性评价、形成性评价和结果性评价

考题 试述诊断性评价、形成性评价、终结性评价的内涵。

考题 ()评价是一种后测评价,具有事后检验的性质。A量化评价方法B诊断性评价C形成性评价D终结性评价

考题 根据评价的功能,可将评价类型分为()。A、诊断性评价B、形成性评价C、终结性评价D、绝对评价

考题 教师在完成环境教育活动后所进行的环境教育评价类型是()A、诊断性评价B、形成性评价C、反馈性评价D、终结性评价

考题 掌握教学是通过评价和反馈来实现的,教学评价包括()。A、诊断性评价B、形成性评价C、终结性评价D、另类评价

考题 “掌握学习”教学模式中的教学评价分为()A、诊断性评价B、形成性评价C、终结性评价D、事前评价E、事后评价

考题 按照评价的功能来划分,教学评价方法的类型主要有()A、诊断性评价B、形成性评价C、终结性评价D、相对性评价

考题 可以对教学活动的某一细节作出评价是()A、质性评价B、量化评价C、形成性评价D、终结性评价

考题 按照评价的功能来划分,教学评价方法的类型主要有()。A、相对评价B、诊断性评价C、形成性评价D、绝对性评价E、终结性评价

考题 幼儿园教育评价根据评价的功能和运行时间分为()。A、诊断性评价、形成性评价、终结性评价B、诊断性评价、形成性评价、相对评价C、诊断性评价、终结性评价、相对评价D、形成性评价、终结性评价、相对评价

考题 体现了检验学生阶段性学习的评价方式是()。A、终结性评价B、阶段性评价C、形成性评价D、结果性评价

考题 从评价的功能和进行的时间上划分,可以将课程评价分为()。A、形成性评价和终结性评价B、诊断性评价和形成性评价C、定性评价和定量评价D、诊断性评价和终结性评价

考题 教学评价的功能分类不包括()。A、诊断性评价B、激励性评价C、形成性评价D、终结性评价

考题 依据评价功能,高等教育的评价主要包括()。A、相对性评价B、诊断性评价C、形成性评价D、终结性评价

考题 单选题幼儿园教育评价根据评价的功能和运行时间分为()。A 诊断性评价、形成性评价、终结性评价B 诊断性评价、形成性评价、相对评价C 诊断性评价、终结性评价、相对评价D 形成性评价、终结性评价、相对评价

考题 单选题()评价是一种后测评价,具有事后检验的性质。A 量化评价方法B 诊断性评价C 形成性评价D 终结性评价

考题 多选题按照评价的功能来划分,教学评价方法的类型主要有()A诊断性评价B形成性评价C终结性评价D相对性评价

考题 多选题按照评价的功能来划分,教学评价方法的类型主要有()。A相对评价B诊断性评价C形成性评价D绝对性评价E终结性评价

考题 单选题可以对教学活动的某一细节作出评价是()A 质性评价B 量化评价C 形成性评价D 终结性评价

考题 多选题“掌握学习”教学模式中的教学评价分为()A诊断性评价B形成性评价C终结性评价D事前评价E事后评价

考题 单选题从评价的功能和进行的时间上划分,可以将课程评价分为()。A 形成性评价和终结性评价B 诊断性评价和形成性评价C 定性评价和定量评价D 诊断性评价和终结性评价