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下列实验中可获得单倍体植株的是()

  • A、马铃薯的茎尖培养
  • B、番茄的茎段培养
  • C、茄子花粉培养
  • D、柑桔胚乳培养

参考答案

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考题 下列过程没有用到植物组织培养技术的一项是()A花药离体培养获得单倍体植株B细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株C基因工程培育抗虫棉植株D秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株

考题 茎尖培养根据培养目的和取材大小分为茎尖分生组织培养和普通茎尖培养 两种类型。前者主要是对茎尖长度不超过0.1mm,最小只有几十微米的茎尖进行培养,目的是获得无病毒植株;后者是对几毫米乃至几十毫米长的茎尖、芽尖及侧芽的培养,目的是()

考题 下列不需要采用植物组织培养技术的是()A、利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,获得多倍体植株B、利用花药离体培养得到单倍体植株C、利用基因工程培养抗虫棉的棉花植株D、利用细胞工程培养“番茄—马铃薯”杂种植株

考题 以()组织进行培养可获得单倍体植株。

考题 下列实验中可以获得单倍体植株的有:()A、菊花花瓣培养B、桑树胚乳培养C、矮牵牛花药培养D、羽衣甘蓝花粉培养E、悬铃木茎尖培养

考题 用()培养可获得单倍体植株。A、叶片B、花丝C、根尖D、花粉

考题 关于茎尖培养的表述正确的是()A、茎尖培养的脱毒苗具有抗毒能力B、茎尖培养可以获得脱毒苗C、茎尖培养的成活率很高D、茎尖培养的外植体通常在1-2厘米

考题 组培中的脱毒途径有()A、茎尖培养脱毒B、珠被培养脱毒C、珠心胚培养脱毒D、茎尖微体嫁接脱毒E、成熟胚培养脱毒F、茎段培养脱毒G、愈伤组织脱毒

考题 下列哪种方法不能脱除感染植株体内的病毒()A、茎段培养B、微茎尖培养C、愈伤组织的继代培养D、珠心胚培养

考题 下列实验中可能获得单倍体植株的是()A、小麦的茎尖培养B、番茄花药培养C、玉米胚乳培养D、玉米花粉培养

考题 下列实验中不可能获得单倍体植株的是()A、水稻茎尖培养B、草莓花药培养C、玉米叶片培养D、棉花胚乳培养

考题 花药和花粉培养可获得单倍体植株。

考题 茎尖培养生产无毒马铃薯的原理及主要技术环节。

考题 在下列选项中,不需要采用植物组织培养技术的是()A、利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株B、利用细胞工程技术培养“番茄一马铃薯”杂种植株C、利用花药离体培养得到单倍体植株D、利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,得到染色体数目加倍的植株

考题 下列选项中,需要采用植物组织培养技术的是()A、利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,获得多倍体植株B、利用花药离体培养得到单倍体植株C、利用基因工程培养抗虫棉的棉花植株D、利用细胞工程培养“番茄——马铃薯”杂种植株

考题 在下列选项中,用到植物组织培养技术的是()A、利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,得到多倍体植株B、利用花药离体培养得到单倍体植株C、利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株D、利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株

考题 下列属于单倍体育种的方法有()A、植物茎、叶培养B、植物种子培养C、花药培养D、原生质体培养

考题 多选题组培中的脱毒途径有()A茎尖培养脱毒B珠被培养脱毒C珠心胚培养脱毒D茎尖微体嫁接脱毒E成熟胚培养脱毒F茎段培养脱毒G愈伤组织脱毒

考题 单选题用()培养可获得单倍体植株。A 叶片B 花丝C 根尖D 花粉

考题 多选题下列实验中可能获得单倍体植株的是()A小麦的茎尖培养B番茄花药培养C玉米胚乳培养D玉米花粉培养

考题 多选题下列实验中不可能获得单倍体植株的是()A水稻茎尖培养B草莓花药培养C玉米叶片培养D棉花胚乳培养

考题 单选题关于茎尖培养的表述正确的是()A 茎尖培养的脱毒苗具有抗毒能力B 茎尖培养可以获得脱毒苗C 茎尖培养的成活率很高D 茎尖培养的外植体通常在1-2厘米

考题 判断题花药和花粉培养可获得单倍体植株。A 对B 错

考题 单选题下列哪种方法不能脱除感染植株体内的病毒()A 茎段培养B 微茎尖培养C 愈伤组织的继代培养D 珠心胚培养

考题 多选题下列实验中可以获得单倍体植株的有:()A菊花花瓣培养B桑树胚乳培养C矮牵牛花药培养D羽衣甘蓝花粉培养E悬铃木茎尖培养

考题 单选题下列实验中可获得单倍体植株的是()A 马铃薯的茎尖培养B 番茄的茎段培养C 茄子花粉培养D 柑桔胚乳培养

考题 填空题茎尖培养根据培养目的和取材大小分为茎尖分生组织培养和普通茎尖培养 两种类型。前者主要是对茎尖长度不超过0.1mm,最小只有几十微米的茎尖进行培养,目的是获得无病毒植株;后者是对几毫米乃至几十毫米长的茎尖、芽尖及侧芽的培养,目的是()