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离体叶组织的茎和芽发生途径有：直接产生不定芽、（）、胚状体形成、其它途径。

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考题 胚状体必须具备( )极性,不定芽具备( )极性。
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考题 有些宿根花卉根上边能产生不定芽形成新的（）A.个体B.株丛C.根系D.茎叶
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考题 在组培育苗中，要经过愈伤组织阶段再分化出芽或产生胚珠状体后再形成再生植株的外植体是（）。A、侧芽B、鳞芽C、原球茎D、茎叶
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考题 关于胚状体途径的表述正确的是（）A、胚状体途径的诱导不需添加激素B、胚状体途径不能形成完整植株C、胚状体途径的诱导不需要蔗糖D、胚状体具有两极性
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考题 不定芽产生的途径一是从外植体上直接产生，二是从由（）产生的愈伤组织上产生。
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考题 胚状体发生途径与器官发生途径形成植株的区别是什么？
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考题 微繁不定芽的产生有两个途径，一是不定芽不通过愈伤组织由外植体直接产生，二是外植体诱导产生愈伤组织，由愈伤组织上产生不定芽。前一途径相对较为优越，因为通过愈伤组织会出现一些突变。
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考题 有些宿根花卉根上边能产生不定芽形成新的（）。A、个体B、株丛C、根系D、茎叶
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考题 （）是由离体的茎尖、花芽、花丝、花托、鳞片等组织直接产生小植株的植物组织培养途径。A、器官型B、器官发生型C、胚胎型D、无菌短枝扦插
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考题 大多植物的叶组织在离体培养条件下先形成（），再分化出胚状体或（）。
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考题 不定芽是指（）。A、由根、茎、叶和胚轴产生的芽B、有根、茎的节间和叶产生的芽C、由老根、茎的节间、胚轴产生的芽
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考题 在离体叶培养中，6-BA和KT利于芽的形成；24D利于（）的形成。
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考题 组织培养植株再生的途径：直接产生不定芽和（）
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考题 微繁不定芽的产生有两个途径，一是不定芽不通过愈伤组织由外植体直接产生，二是外植体诱导产生愈伤组织，由愈伤组织上产生不定芽。后一途径相对较为优越，因为通过愈伤组织不会出现一些突变。
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考题 如何区分离体培养条件下的不定芽和胚状体？
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考题 愈伤组织在适宜条件下产生根、芽、胚状体等的过程，称为（）。A、分化B、脱分化C、再分化D、再生
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考题 胚状体发生途径
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考题 离体培养条件下，茎、芽和根的再生方式大致有几种？
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考题 填空题不定芽产生的途径一是从外植体上直接产生，二是从由（）产生的愈伤组织上产生。
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考题 单选题关于胚状体途径的表述正确的是（）A 胚状体途径的诱导不需添加激素B 胚状体途径不能形成完整植株C 胚状体途径的诱导不需要蔗糖D 胚状体具有两极性
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考题 问答题离体培养条件下，茎、芽和根的再生方式大致有几种？
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考题 填空题离体叶组织的茎和芽发生途径有：直接产生不定芽、（）、胚状体形成、其它途径。
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考题 填空题组织培养植株再生的途径：直接产生不定芽和（）
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考题 判断题微繁不定芽的产生有两个途径，一是不定芽不通过愈伤组织由外植体直接产生，二是外植体诱导产生愈伤组织，由愈伤组织上产生不定芽。后一途径相对较为优越，因为通过愈伤组织不会出现一些突变。A 对B 错
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考题 问答题胚状体发生途径与器官发生途径形成植株的区别是什么？
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考题 单选题在组培育苗中，要经过愈伤组织阶段再分化出芽或产生胚珠状体后再形成再生植株的外植体是（）。A 侧芽B 鳞芽C 原球茎D 茎叶
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考题 填空题在离体叶培养中，6-BA和KT利于芽的形成；24D利于（）的形成。
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