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面向全体幼儿，即所谓“全体性”，是我们研究模式最根本要求

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考题 全面推进素质教育最根本的要求是（ ）A．促进学生全面发展B．面向全体学生C．强调创新教育D．取消应试教育
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考题 心理健康教育必须坚持面向全体学生，为全体学生服务，这是贯彻()A、针对性原则B、主体性原则C、全体性原则D、全面性原则
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考题 2岁以前幼儿的主要教育方式是全体性活动。()
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考题 强调素质教育面向全体国民和全体适龄儿童，反映了素质教育的（ ）。 A．主体性 B．全面性 C．发展性 D．全体性
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考题 集体教学形式最显著的优点之一在于()。 A、面向全体幼儿B、效率高C、有利于获得基本的知识D、在集体中进行
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考题 幼儿园班级管理应面向全体幼儿并涉及班内所有管理要素，保证班级全体幼儿的共同进步而不是部分幼儿的超常发展，确保了班级各种管理要素得到充分的利用。这体现了幼儿与班级管理应遵循（　　）。A.主体性原则 B.整体性原则 C.参与性原则 D.高效性原则
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考题 素质教育最本质的规定、最根本的要求是（　　）。 A.素质教育的全体性 B.素质教育的全面性 C.素质教育的基础性 D.素质教育的发展性
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考题 强调素质教育面向全体国民，反映了素质教育的（　　）A.全面性 B.主体性 C.全体性 D.发展性
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考题 强调素质教育面向全体国民和全体适龄儿童，反映了素质教育的( 　)。 A、主体性 B、全体性 C、发展性 D、全面性
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考题 青少年心理卫生的原则：面向全体与个别对待原则、（）原则、体性原则和（）原则。
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考题 强调素质教育面向全体国民和全体适龄学生，反映了素质教育的（）。A、主体性B、发展性C、全体性D、全面性
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考题 “坚持面向全体学生”是素质教育的目标之一。面向全体学生，体现的是（）。A、教育同一性原则B、教育一致性原则C、教育整体性原则D、教育公平性原则
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考题 （）要求保育员要重视一日生活整体的教育价值。A、尊重儿童的人格尊严和合法权利的原则B、促进幼儿体、智、德、美全面发展的原则C、面向全体与因材施教的原则D、整体性原则
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考题 幼儿园教育工作面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持（）和启发诱导。
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考题 2岁以前幼儿的主要教育方式是（）A、集体性游戏B、个别教育C、小组活动D、全体性活动
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考题 TLI提供两种（）服务模式，即面向连接的服务模式和面向的服务模式。
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考题 面向全体幼儿的幼儿园心理健康教育模式属于（）。A、初级预防B、次级预防C、高级预防D、诊断治疗
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考题 强调素质教育面向全体国民，反映了素质教育的（）。A、全面性B、主体性C、全体性D、发展性
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考题 判断题面向全体幼儿，即所谓“全体性”，是我们研究模式最根本要求A 对B 错
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考题 单选题（）要求保育员要重视一日生活整体的教育价值。A 尊重儿童的人格尊严和合法权利的原则B 促进幼儿体、智、德、美全面发展的原则C 面向全体与因材施教的原则D 整体性原则
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考题 单选题幼儿园班级管理应面向全体幼儿并涉及班内所有管理要素，保证班级全体幼儿的共同进步而不是部分幼儿的超常发展，确保了班级各种管理要素得到充分的利用。这体现了幼儿与班级管理应遵循（）。A 主体性原则B 整体性原则C 参与性原则D 高效性原则
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考题 单选题强调素质教育面向全体国民和全体适龄学生，反映了素质教育的（　　）。A 主体性B 发展性C 全体性D 全面性
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考题 单选题强调素质教育面向全体国民，反映了素质教育的（）。A 全面性B 主体性C 全体性D 发展性
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考题 单选题强调素质教育面向全体国民和全体适龄儿童，反映了素质教育的()。A 主体性B 全体性C 发展性D 全面性
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考题 填空题TLI提供两种（）服务模式，即面向连接的服务模式和面向的服务模式。
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考题 填空题幼儿园教育工作面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持（）和启发诱导。
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考题 单选题面向全体幼儿的幼儿园心理健康教育模式属于（）。A 初级预防B 次级预防C 高级预防D 诊断治疗
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