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一些爱好环保的同学决定制作一个宣传环保的多媒体作品,在对本地的环境污染情况进行调查后收集到了很多资料。在对这些资料进行分析后,他们决定以“保护环境就是保护人类的未来”为主题进行制作,请问这是多媒体作品制作过程中的哪一步()

  • A、选题立意
  • B、设计规划
  • C、实际制作
  • D、评价修改

参考答案

更多 “一些爱好环保的同学决定制作一个宣传环保的多媒体作品,在对本地的环境污染情况进行调查后收集到了很多资料。在对这些资料进行分析后,他们决定以“保护环境就是保护人类的未来”为主题进行制作,请问这是多媒体作品制作过程中的哪一步()A、选题立意B、设计规划C、实际制作D、评价修改” 相关考题
考题 某兴趣小组想制作一个反映当代人类探索宇宙的多媒体作品,规划了四个专题,通过网络、图书馆、教材、光盘等途径获取了素材,接下来他们将进入多媒体作品制作的哪一个阶段?() A.选题立意阶段B.设计规划阶段C.开发制作阶段D.评估测试阶段

考题 学校准备举行一次环保宣传活动,需要制作相关的多媒体宣传片,借此宣传环保的重要性。李明同学想参加这次活动,制作一个多媒体作品,下面较为合理的过程是()。 ①收集反馈、评价修正 ②确定主题、目标 ③规划设计、收集加工素材 ④选择适当工具、制作作品A、③②①④B、②①④③C、①③②④D、②③④①

考题 在制作多媒体作品过程中,下列说法中错误的是()。A、制作多媒体作品之前一般都要进行规划B、收集到的素材都不需加工处理直接使用C、选择合适的多媒体制作软件D、制作好的多媒体作品需要维护和完善

考题 一些爱好鸟类的同学,参加了一个“本地常见鸟类的调查研究”的研究性学习项目。他们收集到许多关于本地鸟类的资料后,准备制作一个多媒体报告。为了更好达到宣传效果,决定围绕“飞来的鸟多了”进行制作,这个制作过程的阶段是()。A、选题立意B、设计规划C、实际制作D、评估测试反馈

考题 学校要求各班在宣传橱窗中展示班级作品,高一(3)班的学生决定利用信息技术手段来制作班级作品,比较合理的制作过程是()。A、设计规划→选题立意→评估测试→开发制作B、选题立意→设计规划→开发制作→评估测试C、选题立意→开发制作→设计规划→评估测试D、设计规划→评估测试→选题立意→开发制作

考题 陈明要制作一个主题为“保护环境就是保护未来”的多媒体作品,已经收集到的素材包括图片、文字、声音等。下列不合适的制作软件是()A、FlashB、Cool EditC、FrontPageD、PowerPoint

考题 李冬同学要参加学校科技艺术节网站评比活动,他选定的主题是绿色奥运,使用了Photoshop和FrontPage软件完成制作,并和老师、同学多次商量修改后定稿。下列关于他的多媒体制作过程的描述正确的是()A、确定主题→选择工具→收集素材→制作作品B、确定主题→选择工具→制作作品→交流评价C、确定主题→选择媒体→制作作品→交流评价D、确定主题→选择工具→收集素材→交流评价

考题 电子报刊制作的一般过程是()。A、确定主题→收集与选择素材→设计版面→制作作品→评价修改B、收集与选择素材→确定主题→设计版面→制作作品→评价修改C、设计版面→收集与选择素材→确定主题→制作作品→评价修改D、设计版面→确定主题→收集与选择素材→制作作品→评价修改

考题 在制作报刊过程中,当围绕主题收集与选择素材后,接下来要进行()A、发布与评价B、确定主题C、设计版面D、制作作品

考题 小林同学在班级展示自己制作的多媒体作品--《校园风光》,这属于多媒体作品制作过程中的()。A、需求分析B、规划与设计C、作品集成D、发布与评价

考题 某同学制作了一件多媒体作品,在测试阶段很多同学反映不会使用该作品,请问该同学应在哪方面进行修改?()A、重新规划B、重新采集素材C、编写使用说明D、在更多的站点发布作品进行测试

考题 为了宣传环保,老师要求大家制作一个关于环保的电子报刊。其制作过程一般有下列几个步骤,合理的顺序是()。 ①设计版面②确定主题③评价修改④收集处理素材⑤制作作品A、②④①⑤③B、②①④⑤③C、④①②⑤③D、①②④⑤③

考题 学校要进行一项“青少年禁毒宣传活动”,同时需要制作相关的多媒体宣传片,借此宣传毒品对青少年的危害性,下面过程较为合理的多媒体作品集成过程是()。 ①收集反馈、评价修正 ②确定主题、设计目标 ③规划内容结构、收集加工素材 ④选择适当工具、实际制作A、②③④①B、②①④③C、①③②④D、③②①④

考题 制作多媒体作品时,在规划作品和收集素材后,下一步应该做的是()。A、需求分析B、作品集成C、作品发布D、作品评价

考题 制作一个主题为“节约型社会”的多媒体作品,首先需要进行()。A、脚本编写B、准备素材C、任务需求分析(即规划)D、确定制作工具

考题 某兴趣小组想制作一个反映当代人类探索宇宙的多媒体作品,规划了四个专题,通过网络、图书馆、教材、光盘等途径获取了素材,接下来他们将进入多媒体作品制作的哪一个阶段?()A、选题立意阶段B、设计规划阶段C、开发制作阶段D、评估测试阶段

考题 单选题制作多媒体作品时,在规划作品和收集素材后,下一步应该做的是()。A 需求分析B 作品集成C 作品发布D 作品评价

考题 单选题某同学制作了一件多媒体作品,在测试阶段很多同学反映不会使用该作品,请问该同学应在哪方面进行修改?()A 重新规划B 重新采集素材C 编写使用说明D 在更多的站点发布作品进行测试

考题 单选题在制作多媒体作品过程中,下列说法中错误的是()。A 制作多媒体作品之前一般都要进行规划B 收集到的素材都不需加工处理直接使用C 选择合适的多媒体制作软件D 制作好的多媒体作品需要维护和完善

考题 单选题学校准备举行一次环保宣传活动,需要制作相关的多媒体宣传片,借此宣传环保的重要性。李明同学想参加这次活动,制作一个多媒体作品,下面较为合理的过程是()。 ①收集反馈、评价修正 ②确定主题、目标 ③规划设计、收集加工素材 ④选择适当工具、制作作品A ③②①④B ②①④③C ①③②④D ②③④①

考题 单选题一些爱好鸟类的同学,参加了一个“本地常见鸟类的调查研究”的研究性学习项目。他们收集到许多关于本地鸟类的资料后,准备制作一个多媒体报告。为了更好达到宣传效果,决定围绕“飞来的鸟多了”进行制作,这个制作过程的阶段是()。A 选题立意B 设计规划C 实际制作D 评估测试反馈

考题 单选题为了宣传环保,老师要求大家制作一个关于环保的电子报刊。其制作过程一般有下列几个步骤,合理的顺序是()。 ①设计版面②确定主题③评价修改④收集处理素材⑤制作作品A ②④①⑤③B ②①④⑤③C ④①②⑤③D ①②④⑤③

考题 单选题某兴趣小组想制作一个反映当代人类探索宇宙的多媒体作品,规划了四个专题,通过网络、图书馆、教材、光盘等途径获取了素材,接下来他们将进入多媒体作品制作的哪一个阶段?()A 选题立意阶段B 设计规划阶段C 开发制作阶段D 评估测试阶段

考题 单选题学校要求各班在宣传橱窗中展示班级作品,高一(3)班的学生决定利用信息技术手段来制作班级作品,比较合理的制作过程是()。A 设计规划→选题立意→评估测试→开发制作B 选题立意→设计规划→开发制作→评估测试C 选题立意→开发制作→设计规划→评估测试D 设计规划→评估测试→选题立意→开发制作

考题 单选题小林同学在班级展示自己制作的多媒体作品--《校园风光》,这属于多媒体作品制作过程中的()。A 需求分析B 规划与设计C 作品集成D 发布与评价

考题 单选题电子报刊制作的一般过程是()。A 确定主题→收集与选择素材→设计版面→制作作品→评价修改B 收集与选择素材→确定主题→设计版面→制作作品→评价修改C 设计版面→收集与选择素材→确定主题→制作作品→评价修改D 设计版面→确定主题→收集与选择素材→制作作品→评价修改

考题 单选题学校要进行一项“青少年禁毒宣传活动”,同时需要制作相关的多媒体宣传片,借此宣传毒品对青少年的危害性,下面过程较为合理的多媒体作品集成过程是()。 ①收集反馈、评价修正 ②确定主题、设计目标 ③规划内容结构、收集加工素材 ④选择适当工具、实际制作A ②③④①B ②①④③C ①③②④D ③②①④