网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）

在教师作用于幼儿的方式中，属于直接控制方式的是（）

  • A、教幼儿学唱歌
  • B、摆积木
  • C、学做值日生
  • D、玩角色游戏

参考答案

更多 “在教师作用于幼儿的方式中，属于直接控制方式的是（）A、教幼儿学唱歌B、摆积木C、学做值日生D、玩角色游戏” 相关考题
考题 教师是幼儿园谈话活动的设计组织者,在谈话活动中,教师的指导作用以直接引导的方式出现。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 下列生产控制方法中，属于反馈控制的是（ ）。 A．事后控制方式 B．事前控制方式 C．事中控制方式 D．直接控制方式
查看答案
考题 幼儿园根据工作中存在的问题，聘请专家学者或有实际经验的教师讲课，是对教师进行岗位培训的一种方式，这种培训方式属于（）
查看答案
考题 在幼儿园音乐教育活动中，不可受教师直接控制的课程主要有哪些？
查看答案
考题 教师和家长是幼儿社会学习的重要影响源。（）是幼儿社会学习的重要方式，教师和家长的言行举止直接、间接地影响着幼儿，构成他们学习的“榜样”。A、观察B、合作C、模仿
查看答案
考题 在渠道控制中，最直接最明确的控制方式是（）。
查看答案
考题 教师通过人际环境为中介，作用于幼儿的方式是（）A、学做值日生B、摆积木C、玩角色游戏D、布置活动角
查看答案
考题 下列生产控制方式中，（　）的重点是在事前的计划与执行中有关影响因素的预测上。A、事后控制方式B、事中控制方式C、事前控制方式D、直接控制方式
查看答案
考题 教师与幼儿和家长的沟通方式主要有言语和非言语两种方式，教师与幼儿、家长之间的沟通能力是教师重要的基本功
查看答案
考题 间接教学：指教师对幼儿教学指导的一种形式。教师不是把教育要求直接讲给幼儿听，而是通过环境中适当的中介，比如，利用环境中的玩具、榜样、幼儿关心的现象或事件的作用等，迂回地达到教育目的。这种方式中的教师从讲授者变成幼儿活动的观察者、合作者、游戏伙伴、活动环境的创设者、材料的提供者，教育影响力不直接由教师而是通过中介间接地作用于幼儿。
查看答案
考题 以下不属于变频器的控制方式的是（）.A、V/F控制方式B、矢量控制方式C、直接力矩控制D、I/F控制方式
查看答案
考题 在间接控制方式中，幼儿的学习方式主要是（）A、直接学习B、间接学习C、接受学习D、发现学习
查看答案
考题 教育实践中教师使用直接控制方式对幼儿进行教育时出现的问题包括（）A、单向B、单一C、量少D、质差
查看答案
考题 在直接控制方式中，教师的主体地位处于（）A、隐性状态B、主导地位C、显性状态D、次要地位
查看答案
考题 教师指导幼儿区域活动时，属于自主阶段的指导方式是（）。A、先介绍，后开放B、以小组活动方式进行C、给幼儿提供练习的机会D、观察与评估
查看答案
考题 在间接“教”的方式中，教师常以物质环境、（）为中介与幼儿相互作用。
查看答案
考题 教师直接教的方式有利于幼儿主动性和创造性的发展。
查看答案
考题 在控制工作中应该尽量采用直接控制的方式。
查看答案
考题 下列生产控制方式中，属于前馈控制的是（　）。A、事后控制方式B、事前控制方式C、事中控制方式D、全员控制方式
查看答案
考题 单选题在教师作用于幼儿的方式中，属于直接控制方式的是（）A 教幼儿学唱歌B 摆积木C 学做值日生D 玩角色游戏
查看答案
考题 单选题在间接控制方式中，幼儿的学习方式主要是（）A 直接学习B 间接学习C 接受学习D 发现学习
查看答案
考题 多选题教育实践中教师使用直接控制方式对幼儿进行教育时出现的问题包括（）A单向B单一C量少D质差
查看答案
考题 填空题幼儿园根据工作中存在的问题，聘请专家学者或有实际经验的教师讲课，是对教师进行岗位培训的一种方式，这种培训方式属于（）
查看答案
考题 单选题教师按照教育目的，直接把教育的内容传递给幼儿的方式是（　　）。A 直接“教”的方式B 间接“教”的方式C 灌输的方式D “填鸭式”教育
查看答案
考题 判断题间接教学：指教师对幼儿教学指导的一种形式。教师不是把教育要求直接讲给幼儿听，而是通过环境中适当的中介，比如，利用环境中的玩具、榜样、幼儿关心的现象或事件的作用等，迂回地达到教育目的。这种方式中的教师从讲授者变成幼儿活动的观察者、合作者、游戏伙伴、活动环境的创设者、材料的提供者，教育影响力不直接由教师而是通过中介间接地作用于幼儿。A 对B 错
查看答案
考题 单选题下列生产控制方式中，（　）的重点是在事前的计划与执行中有关影响因素的预测上。A 事后控制方式B 事中控制方式C 事前控制方式D 直接控制方式
查看答案
考题 多选题教师通过人际环境为中介，作用于幼儿的方式是（）A学做值日生B摆积木C玩角色游戏D布置活动角
查看答案
热门标签
最新试卷