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下列属于认识立体图形的教育的指导要点的是（）

  • A、出示形体，让幼儿命名
  • B、感知图形的基本特征
  • C、借助比较获得清晰印象
  • D、巩固和加深认识

参考答案

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考题 下列属于认识时间单位教育的指导要点的有（）A、结合幼儿的具体活动来帮助幼儿领会时间概念B、借助于图片来使幼儿明确时间概念C、引导幼儿初步理解昼夜交替的规律D、认识钟表及用途
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考题 下列属于认识平面图形教育的指导要点的是（）。A、感知图形的基本特征B、通过比较来掌握新的图形特征及名称C、加深和巩固对图形的认识D、突出重难点
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考题 下列属于量的等分教育的指导要点的有（）A、让幼儿直接感知或亲手操作B、引导幼儿概括等分的基本方法C、渗透整体与部分关系D、多形式的巩固练习
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考题 下列属于认识时间时钟教育的指导要点的有（）A、认识时钟及用途B、利用直观教具，认识钟面的主要结构运行方向和运转规律C、讲解演示，认识整点和半点D、利用多种形式巩固对整点或半点的认识
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考题 下列属于认识空间方位教育的指导要点的有（）A、从幼儿自身入手初步感知理解方位词B、以幼儿为中心判别客观物体的方位C、以客体为中心区分物体之间的方位关系D、启发幼儿理解空间方位的相对性
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考题 中班教授认识立体图形。
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考题 在认识“长方形”活动中，教师使用不同颜色、不同大小的长方形，并用不同方式摆放，其目的在于（）。A、对图形进行比较B、渗透图形守恒的教育C、让幼儿感知图形之间的关系D、激发幼儿学习数学的兴趣
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考题 多选题下列属于认识时间时钟教育的指导要点的有（）A认识时钟及用途B利用直观教具，认识钟面的主要结构运行方向和运转规律C讲解演示，认识整点和半点D利用多种形式巩固对整点或半点的认识
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考题 单选题在认识“长方形”活动中，教师使用不同颜色、不同大小的长方形，并用不同方式摆放，其目的在于（）。A 对图形进行比较B 渗透图形守恒的教育C 让幼儿感知图形之间的关系D 激发幼儿学习数学的兴趣
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考题 多选题下列属于认识时间单位教育的指导要点的有（）A结合幼儿的具体活动来帮助幼儿领会时间概念B借助于图片来使幼儿明确时间概念C引导幼儿初步理解昼夜交替的规律D认识钟表及用途
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