考题
对社会测量对象的属性和特征类别进行鉴别并比较大小的尺度标准叫做定类尺度。()
考题
在实际过程中正确运用比较方法应注意()。
A.正确解决对象的可比性B.在不同关系下比较C.不同标准进行比较D.建立精确的比较标准
考题
辅导员选聘工作要在_____统一领导下，采取_____和_____相结合的方式进行。
考题
所谓的冷烫金就是在温度为（）的环境下进行烫金的方法。A、常温B、很低C、比较高D、比较低
考题
对不同教师在组织同一内容的教学活动的效果进行比较时应采取纵向比较个案研究。
考题
在采用比较的方法进行教学时，要在同一标准下进行比较。
考题
在采用比较的方法进行教学时，所比较的两个物体（或两个以上的物体）之间无论是否有联系，都可以进行比较。
考题
对n个元素进行起泡排序，在（）情况下比较的次数最少，其比较次数为（）。在（）情况下比较次数最多，其比较次数为（）。
考题
在各个单项比较的基础上，对文字资料中包含的所有内容都相互进行比较的方法是（）A、单项比较B、综合比较C、横向比较D、纵向比较
考题
作为价值尺度的货币解决了在商品和劳务之间进行价值比价比较的难题。
考题
在小学中高年级的数学教学中运用阅读法进行教学时，若教材内容比较容易，课本中的叙述又比较详细，可用（）的方法。A、只读不讲B、先读后讲C、先讲后读D、边讲边读
考题
水力清淤可以选择在水源比较充足的地区，可根据需要在用水季节进行。
考题
李嘉图的比较利益说首先是要在国家和国家之间进行比较。
考题
作为价值尺度，货币解决了在（）和（）之间进行价值比价比较的难题。
考题
货币作为价值尺度所要解决的是（）.A、实现商品的交换B、表现特定商品的价值C、在商品之间进行价值比较的难题D、使人们不必对商品进行比较
考题
乌申斯基说：“比较是一切理解和思维的基础。”幼儿教师在向幼儿进行数学教学时，应重视并很好地运用比较法。
考题
计量的比较必须在同一（）下进行比较才容易进行判别之间的差值。A、计量器具B、计量单位C、计量方法D、计量措施
考题
判断题作为价值尺度的货币解决了在商品和劳务之间进行价值比价比较的难题。A
对B
错
考题
判断题在采取比较的方法进行教学时，要在统一尺度下进行比较。A
对B
错
考题
判断题在采用比较的方法进行教学时，所比较的两个物体（或两个以上的物体）之间无论是否有联系，都可以进行比较。A
对B
错
考题
多选题市场比较法中进行区域因素修正时，确定各比较因子定量指数的方法有（ ）。A利用距离为比较尺度B利用效用为比较尺度C利用数学公式的影响分值为比较尺度D利用经验公式计算的影响分值为比较尺度
考题
单选题所谓的冷烫金就是在温度为（）的环境下进行烫金的方法。A
常温B
很低C
比较高D
比较低
考题
填空题作为价值尺度，货币解决了在（）和（）之间进行价值比价比较的难题。
考题
判断题在采用比较的方法进行教学时，要在同一标准下进行比较。A
对B
错
考题
填空题对n个元素进行起泡排序，在（）情况下比较的次数最少，其比较次数为（）。在（）情况下比较次数最多，其比较次数为（）。
考题
单选题货币作为价值尺度所要解决的是（）A
实现商品的交换B
表现特定商品的价值C
在商品之间进行价值比较的难题D
使人们不必对商品进行比较
考题
单选题关于职位评价方法的说法，错误的是（ ）。A
因素比较法是定量的直接职位比较的方法B
排序法是定性的职位尺度比较的方法C
要素计点法是定量的职位尺度比较的方法D
分类法是定性的职位尺度比较的方法