网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）

无论是品德的社会性内容也好，还是品德心理状况或水平也好，都是通过行为表现出来，这说明，人的品德包含着行为要素，稳定的行为是品德好坏的标志。

参考答案

更多 “无论是品德的社会性内容也好，还是品德心理状况或水平也好，都是通过行为表现出来，这说明，人的品德包含着行为要素，稳定的行为是品德好坏的标志。” 相关考题
考题 无论是在新的历史条件下坚持艰苦奋斗、执政为民也好,坚持与时俱进、开拓创新也好,关键都要靠()。 A.艰苦奋斗B.实事求是C.改革开放D.执政为民
查看答案
考题 品的培养所涉及的目标主要有() A. 社会价值内容类目标B. 品德心理类目标C. 品德行为类目标D. 品德能力类目标
查看答案
考题 现实中,老师往往根据一个学生的学习成绩好就认为该生的思想品德.社会技能等也好,这在心理学叫做() A.第一印象B.定向C.移情D.晕轮效应
查看答案
考题 心理要素，即富有社会意义的品德要求，体现为做人的意义和行为规范要求，或是社会道德方面的，或是思想方面的，或是政治方面的，或是法制方面的等等。是品德内化的对象，也是品德表现的社会性内容。()
查看答案
考题 班主任了解和研究班级个体是指了解学生的()。A.基本情况B.社会关系C.学业和品德状况D.品德形成和社会性发展状况
查看答案
考题 “判断一个人，不是根据他自己的表白或自己的看法，而是根据他的行动”。这句话反映了品德的（　　）特点。A.品德形成具有后天性 B.品德内容具有社会性 C.品德表现具有行为性 D.品德结构具有自觉性
查看答案
考题 个体社会性发展水平制约品德的发展程度，是由社会性的（）决定的。A基本性质B基本内容C基本矛盾D基本目标E基本任务
查看答案
考题 古今中外，理与德也好，法与令也好，诏与敕也好，村规家法也好，都是规则。
查看答案
考题 品德的心理结构包括哪些内容？
查看答案
考题 无论是在新的历史条件下坚持艰苦奋斗、执政为民也好，坚持与时俱进、开拓创新也好，关键都要靠（）。A、艰苦奋斗B、实事求是C、改革开放D、执政为民
查看答案
考题 素质只有通过（），才能表现出它的相对水平与内在价值。A、标准体系B、心理测评C、知识测评D、品德测评
查看答案
考题 思想政治工作也好，宣传思想工作也好，两者基本内容是一致的。
查看答案
考题 称为定时器也好，称为计数器也好，其实它们都是采用计数电路实现的。
查看答案
考题 现实中，老师往往根据一个学生的学习成绩好就认为该生的思想品德、社会技能等也好，这在心理学叫做（）。 A、第一印象B、定向C、移情D、晕轮效应
查看答案
考题 品德培养所涉及的目标主要有（）。A、社会价值内容类目标B、品德心理类目标C、品德行为类目标D、品德能力类目标
查看答案
考题 关于品德与道德之间的关系，下列表述不正确的是（）。A、品德与道德都是社会现象B、品德与道德反映的内容不同C、品德与道德产生的力量源泉不同D、品德是道德的具体化
查看答案
考题 品德综合课程的目标和内容要以儿童的学校生活为基础，让儿童的品德形成和社会性发展回归学校生活。
查看答案
考题 单选题关于品德与道德之间的关系，下列表述不正确的是（）。A 品德与道德都是社会现象B 品德与道德反映的内容不同C 品德与道德产生的力量源泉不同D 品德是道德的具体化
查看答案
考题 判断题思想政治工作也好，宣传思想工作也好，两者基本内容是一致的。A 对B 错
查看答案
考题 多选题品德培养所涉及的目标主要有（）。A社会价值内容类目标B品德心理类目标C品德行为类目标D品德能力类目标
查看答案
考题 判断题称为定时器也好，称为计数器也好，其实它们都是采用计数电路实现的。A 对B 错
查看答案
考题 判断题无论是品德的社会性内容也好，还是品德心理状况或水平也好，都是通过行为表现出来，这说明，人的品德包含着行为要素，稳定的行为是品德好坏的标志。A 对B 错
查看答案
考题 判断题品德综合课程的目标和内容要以儿童的学校生活为基础，让儿童的品德形成和社会性发展回归学校生活。A 对B 错
查看答案
考题 单选题现实中，老师往往根据一个学生的学习成绩好就认为该生的思想品德、社会技能等也好，这在心理学叫做（）。A 第一印象B 定向C 移情D 晕轮效应
查看答案
考题 问答题品德的心理结构包括哪些内容？
查看答案
考题 判断题古今中外，理与德也好，法与令也好，诏与敕也好，村规家法也好，都是规则。A 对B 错
查看答案
考题 多选题个体社会性发展水平制约品德的发展程度，是由社会性的（）决定的。A基本性质B基本内容C基本矛盾D基本目标E基本任务
查看答案
热门标签
最新试卷