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寓教于乐的教学观

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考题 简述革命根据地和解放区婴幼儿教育的主要教学方法有( )。 A、直观教学法B、“三化”教学法C、单元教学法D、寓教于乐教育法
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考题 树立正确的教学质量观,具体是指()。 A.树立全面发展的教学质量观B.树立面向全体学生的教学质量观C.树立全过程的教学质量观D.树立全员的教学质量观E.树立全方位的教学质量观F.树立全局的教学评价观
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考题 下列属于现代教学观的特点是.A、现代教学观不注重外在学习动机，只注重内在学习动机B、现代教学观强调“苦学”C、现代教学观的特点师生双向互动，教为主导，学为主体D、现代教学观注重学生智力发展
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考题 教学观念主要包括方法观,知识观,师生观,教学观。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 从本质上讲，教学游戏是一种教学，是一种寓教于乐、寓教学于游戏之中的活动，而不是游戏。
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考题 试述建构主义的知识观、教学观和学习观，及其对教学和学习的启发。
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考题 树立正确的教学质量观，包括：树立全面发展的教学质量观；树立全面（）教学质量观；树立（）教学质量观；树立（）的教学质量观；树立全方位的教学质量观。
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考题 西方美学中最早形成的美学体系是（）。A、毕达哥拉斯“美是和谐”B、柏拉图理念论美学C、贺拉斯“寓教于乐”的美育观D、维柯“新科学”
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考题 在信息技术与课程整合的教学实施中，让学生充分动眼、动耳、动脑、动手、动口、并通过动手实验，操作学具，边想、边做、边练来感知事物、领悟概念、掌握原理。这体现的教学策略是（）。A、多种感观参与学习策略B、自主探究学习策略C、寓教于乐学习策略D、习作强化学习策略
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考题 教学观念主要包括（）。A、方法观B、师生观C、教学观D、知识观
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考题 寓教于乐的教学观
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考题 孔子提出“不愤不启，不悱不发”，《学记》中“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”说的都是（）。A、因材施教B、启发式教学C、教学相长D、寓教于乐
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考题 Moodle中“课”这一活动体现了哪种教学法的思想？（）A、启发式教学B、程序教学C、讲授式教学D、寓教于乐
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考题 信息化教学设计的基本特点之一是创设寓教于乐的学习环境。
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考题 认知教学理论产生的教学模式有结构教学观、同化教学观和（）。A、建构教学观B、层次教学观C、指导学习教学观D、系统教学观
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考题 认知教学理论产生的教学模式有（）。A、结构教学观B、同化教学观C、指导学习教学观D、系统教学观
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考题 下列不属于教学观念的选项是（）。A、师生观B、道德观C、教学观D、价值观
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考题 把教学设计看成一种科学的教学设计观，属于（）。A、艺术观B、科学观C、工程学观D、问题解决观
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考题 在音乐教学中，要把同一要求和（）原则结合起来。A、创造发展B、启发诱导C、因材施教D、寓教于乐
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考题 什么是“寓教于乐”？谈谈你对艺术应寓教于乐的看法。
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考题 多选题教学观念主要包括（）。A方法观B师生观C教学观D知识观
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考题 多选题下列不属于教学观念的选项是（）。A师生观B道德观C教学观D价值观
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考题 填空题树立正确的教学质量观，包括：树立全面发展的教学质量观；树立全面（）教学质量观；树立（）教学质量观；树立（）的教学质量观；树立全方位的教学质量观。
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考题 单选题认知教学理论产生的教学模式有结构教学观、同化教学观和（）。A 建构教学观B 层次教学观C 指导学习教学观D 系统教学观
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考题 单选题Moodle中“课”这一活动体现了哪种教学法的思想（）A 启发式教学B 程序教学C 讲授式教学D 寓教于乐
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考题 判断题从本质上讲，教学游戏是一种教学，是一种寓教于乐、寓教学于游戏之中的活动，而不是游戏。A 对B 错
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考题 多选题认知教学理论产生的教学模式有（）。A结构教学观B同化教学观C指导学习教学观D系统教学观
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考题 名词解释题寓教于乐的教学观
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