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幼儿阶段应学习的科学探索技能包括（）

  • A、观察
  • B、分类
  • C、思考
  • D、实验

参考答案

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考题 是幼儿学习的主要方式。 A．观察 B．思考 C．倾听 D．分析
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考题 幼儿通过亲自动手操作材料、摆弄物体，进行探索和思考，从而获得数学经验、学习简单数学知识的教育方法是().A、操作法B、讲解演示法C、游戏法D、实验法
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考题 科学活动的三个基本要素:()、解释、考验。 A.思考B.观察C.探索D.表达
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考题 （）是幼儿学习的主要方式。A观察B思考C倾听D分析
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考题 创新思考者的技能包括（）。A、发问、观察B、交际C、实验D、以上都是
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考题 义务教育阶段的数学学习，《课程标准》安排了四个方面的目标。即（）A、数与代数；空间与图形；统计与概率；实践与综合应用B、知识与技能；数学思考；解决问题；情感与态度C、独立思考；动手实践；自主探索；合作交流D、知识与技能；解决问题；自主探索；合作交流
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考题 在学前儿童科学教育的方法中，运用感知觉探索物体的特性，发现某种现象的发展过程或所发生的变化的方法是（）A、科学实验B、观察C、分类D、科学游戏
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考题 对已经获取的初步信息进行加工、获得结论的能力是（）。A、分类的技能B、概括的技能C、思考的技能D、实验的技能
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考题 幼儿学科学的活动，是幼儿的（）A、游戏活动B、学习活动C、探索活动D、生活活动
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考题 引导幼儿积极参加小组讨论、探索等方式，培养幼儿（）的意识和能力，学习用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。A、交往学习B、合作学习C、互相学习D、科学学习
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考题 幼儿学科学的要素包括（）A、探索态度B、探索对象C、探索过程D、探索结果
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考题 幼儿学习滑滑梯可以分为（）。A、无所事事阶段B、旁观者阶段C、特殊性探索阶段D、多样性探索阶段E、重新定向阶段
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考题 《指南》中幼儿科学探究的目标包括（）。A、情感态度、方法能力和知识经验B、知识经验、思考猜测和观察探索C、方法能力、观察探究和知识经验
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考题 加涅的五阶段学习分类包括智慧技能、__________、__________、__________和动作技能。
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考题 判断题在幼儿科学教育中幼儿探索思考的结果比过程重要。A 对B 错
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考题 单选题义务教育阶段的数学学习，《课程标准》安排了四个方面的目标。即（）A 数与代数；空间与图形；统计与概率；实践与综合应用B 知识与技能；数学思考；解决问题；情感与态度C 独立思考；动手实践；自主探索；合作交流D 知识与技能；解决问题；自主探索；合作交流
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考题 单选题《指南》中幼儿科学探究的目标包括（）。A 情感态度、方法能力和知识经验B 知识经验、思考猜测和观察探索C 方法能力、观察探究和知识经验
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考题 单选题对已经获取的初步信息进行加工、获得结论的能力是（）。A 分类的技能B 概括的技能C 思考的技能D 实验的技能
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考题 多选题幼儿阶段应学习的科学探索技能包括（）A观察B分类C思考D实验
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考题 单选题创新思考者的技能包括（）。A 发问、观察B 交际C 实验D 以上都是
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考题 单选题()是幼儿学习的主要方式。A 观察B 思考C 倾听D 分析
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考题 多选题下列有关科学学习的说法，正确的是（）A幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，培养初步的探究能力。B成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题。C应重视幼儿对科学知识和技能的掌握。D应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习。
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考题 判断题在幼儿科学教育活动中，幼儿探索和思考的过程比结果更重要。A 对B 错
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考题 填空题加涅的五阶段学习分类包括智慧技能、__________、__________、__________和动作技能。
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考题 多选题幼儿学科学的要素包括（）A探索态度B探索对象C探索过程D探索结果
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