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为更好地发展幼儿的感受能力,幼儿听音乐进行动作反应时,教师应()

  • A、在幼儿反应之前作出反应
  • B、在幼儿反应之后作出反应
  • C、和幼儿同时作出反应
  • D、带着幼儿做动作

参考答案

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考题 幼儿心理发展的关键期主要表现在( ) A.幼儿个性发展上 B.幼儿智力发展上 C.幼儿语言发展和感知觉方面 D.幼儿动作发展上

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考题 除了能学会有节奏地跟随音乐做动作外,还能够初步学会对音乐的总体结构作出反应的幼儿,其年龄段是()A、2~3岁B、3~4岁C、4~5岁D、5~6岁

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考题 婴幼儿的()是婴幼儿感知能力发展的观察记录表中的主要观察要素。A、情绪反应、动作表现、注视时间和独特表现B、动作表现C、注视时间和独特表现D、情绪反应

考题 对婴幼儿动作能力发展观察的目的是()了解婴幼儿动作发展的水平。A、大约地B、准确地C、粗略地D、详细地

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考题 单选题曾经在小班做过这样一个试验,听音乐幼儿跟着老师做动作模仿,几乎所有的幼儿没有什么困难就能分辨出鸭走、兔跳、小鸟飞等动作的音乐并做出相应的动作。这是在小班的试验,说明音乐可以促进幼儿的()。A 听觉的发展B 记忆力和注意力的发展C 想象力思维发展D 语言的发展

考题 单选题对婴幼儿动作能力发展观察的目的是()了解婴幼儿动作发展的水平。A 大约地B 准确地C 粗略地D 详细地

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考题 单选题婴幼儿的()是婴幼儿感知能力发展的观察记录表中的主要观察要素。A 情绪反应、动作表现、注视时间和独特表现B 动作表现C 注视时间和独特表现D 情绪反应

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