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案例是对教学过程的记录和分析,具有典型性、启发性、困惑性、创新性等特点。
参考答案
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考题
案例教学法的案例选择阶段用于选择案例的指导思想有()
A、案例是一个故事,有事情发生的时间、地点和人物B、案例选择教学目的性必须明确C、案例要有典型性D、案例必须是真实的,近几年发生的故事
考题
由于案例的分析过程在整个案例教学活动中起十分重要的作用,根据案例的(),我们在案例教学实践基础上总结出了案例分析的基本原则,这对于提高案例分析的有效性和案例教学质量具有十分重要的作用。
A、主题和目的B、内容和性质C、目标和特点D、时间和地点
考题
课前反思是教学活动之前,对学生认知水平、教学内容、教学设计、教学过程等方面自觉地进行审视、预测和分析,查漏补缺。因此说,课前反思具有( )特点,重视教学前的反思,可以提高教师的能力。A.批判性监控课堂
B.前瞻性分析设计
C.监控性分析设计
D.前瞻性总结评价
考题
大学教学的涵义之一是()。A、大学教学就是通识教育B、大学教学不仅传递知识与技能,而且还具有研究性、开放性、创新性特点C、大学教学是学生之间交流与促进的过程D、大学教学是一个促进社会道德风尚的过程
考题
课前反思是教学活动之前,对学生认知水平、教学内容、教学设计、教学过程等方面自觉地进行审视、预测和分析,查漏补缺。因此说,课前反思具有()特点,重视教学前的反思,可以提高教师的能力。A、批判性监控课堂B、前瞻性分析设计C、监控性分析设计D、前瞻性总结评价
考题
单选题大学教学的涵义之一是()。A
大学教学就是通识教育B
大学教学不仅传递知识与技能,而且还具有研究性、开放性、创新性特点C
大学教学是学生之间交流与促进的过程D
大学教学是一个促进社会道德风尚的过程
考题
单选题共政策案例是公共管理领域内某个管理问题或政策问题的描述和记录。公共性是公共政策案例的基本特点, ()是公共政策案例的另一重要特征。A
典型性B
管理性C
纪实性D
真实性
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