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学前儿童家庭教育指导的内容要体现出()

  • A、时代性
  • B、阶段性
  • C、针对性
  • D、超越性
  • E、法律性

参考答案

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考题 学前儿童家庭教育指导全过程包含的四个过程是()。 A、学前儿童家长的发展、家庭教育、家庭教育的指导、家庭教育指导工作的组织管理B、学前儿童的发展、家庭教育、家庭教育的指导、家长指导工作的组织管理C、学前儿童的发展、家庭教育、家长的指导、家庭教育指导工作的组织管理D、学前儿童的发展、家庭教育、家庭教育的指导、家庭教育指导工作的组织管理

考题 学前儿童家庭教育的特点有(),连续性和一贯性;权威性和一贯性。A、时代性和社会性B、广义性和深刻性C、亲情性和感染性D、针对性和随机性

考题 参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象由() A.学前儿童、学前儿童的家长组成B.直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者组成C.对学前儿童及其家长进行指导的组织管理者组成D.学前儿童、学前儿童的家长、直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者、对学前儿童及其家长进行指导的组织管理者组成

考题 根据儿童家庭教育的特点,家庭教育指导的内容应具有阶段性。() 此题为判断题(对,错)。

考题 学前儿童家庭教育指导的对象主要是学前儿童。() 此题为判断题(对,错)。

考题 学前儿童家庭教育指导的内容要体现出() A.法律性B.针对性C.阶段性D.时代性E.超越性

考题 学前儿童家庭教育的主要内容。

考题 教学内容的要求具有()、阶段性和针对性。A、趣味性B、法律性C、制度性D、时代性

考题 学前儿童家庭教育的任务和内容包括()A、学前儿童家庭健康教育B、学前儿童家庭认知教育C、学前儿童家庭品行教育D、学前儿童家庭审美教育

考题 直接对学前儿童家长和学前儿童进行家庭教育指导的幼儿园教师、社区工作者、工会女工干部、志愿者和其他人员是()A、学前儿童B、学前儿童家长C、指导者D、组织管理者

考题 在对学前儿童家庭教育的指导进行研究时,主要涉及()。A、一般性指导B、大众化指导C、专门性指导D、指导的组织管理

考题 简述学前儿童家庭教育指导的对象。

考题 学前儿童家庭教育指导的内容应体现针对性、阶段性和()A、社会性B、科学性C、时代性D、发展性

考题 参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象主要有学前儿童及其家长、直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者、对学前儿童及其家长进行指导的()A、学校教育机构B、社会教育机构C、组织管理者D、大众传媒

考题 学前儿童家庭教育的特点是()。A、时代性和社会性B、亲情性和感染性C、针对性和随机性D、连续性和一贯性E、权威性和专制性

考题 学前儿童家庭教育指导的对象是()。A、学前儿童的家长B、学前儿童C、学前儿童的教师D、学前儿童集体

考题 家庭教育中,家长要用正确的价值观对儿童施加影响,体现了学前儿童家庭教育的()原则。A、科学性B、理智性C、指导性D、渐进性

考题 多选题学前儿童家庭教育的任务和内容包括()A学前儿童家庭健康教育B学前儿童家庭认知教育C学前儿童家庭品行教育D学前儿童家庭审美教育

考题 单选题学前儿童家庭教育指导的内容应体现针对性、阶段性和()A 社会性B 科学性C 时代性D 发展性

考题 单选题家庭教育中,家长要用正确的价值观对儿童施加影响,体现了学前儿童家庭教育的()原则。A 科学性B 理智性C 指导性D 渐进性

考题 问答题简述学前儿童家庭教育指导的对象。

考题 单选题教学内容的要求具有()、阶段性和针对性。A 趣味性B 法律性C 制度性D 时代性

考题 单选题()是通过对人类历史上丰富的学前儿童家庭教育思想和实践活动的分析研究,去认识学前儿童家庭教育发展的规律性,泳衣指导今天的学前儿童家庭教育工作的一种研究方法。A 调查法B 观察法C 实验法D 历史法

考题 单选题学前儿童家庭教育指导全过程中的学前儿童发展过程,是指()A 学前儿童的生理和心理发展过程B 学前儿童家庭内围绕着子女的成长而展开的家长与子女之间的双向互动的过程C 家庭外的社会机构对学前儿童家庭教育指导的过程D 指导单位组织指导者对学前儿童家庭进行指导并对指导工作进行管理的过程

考题 多选题学前儿童家庭教育的特点是()。A时代性和社会性B亲情性和感染性C针对性和随机性D连续性和一贯性E权威性和专制性

考题 单选题学前儿童家庭教育指导的对象是()。A 学前儿童的家长B 学前儿童C 学前儿童的教师D 学前儿童集体

考题 多选题学前儿童家庭教育指导的内容要体现出()A时代性B阶段性C针对性D超越性E法律性