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以科学探究为主的科学课是一个完全可以预设的过程。

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考题 小学科学课程的目标分为三个维度:()、科学知识、情感态度与价值观。 A.科学态度B.科学精神C.科学探究D.技术
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考题 趣味盎然的科学课堂教学,可以有效的激发学生科学探究的兴趣和爱好。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 科学探究式教学与讲授式教学的含义分别是什么？为什么《义务教育化学课程标准（2011年版）》中倡导以科学探究为主的教学方式？
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考题 以“探究影响压力作用效果的因素”为例，简述科学探究的基本过程。
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考题 科学课程重点在于通过引导学生（）的过程，激发对科学的（），形成（）的能力。
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考题 以下哪几项是小学科学课程改革的基本理念？（）A科学学习要以探究为核心B科学课程应具有开放性C科学教育应开发课程资源D学生是科学学习的主体
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考题 科学探究式学习应该是一个完整的过程。
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考题 学生的探究和科学家的科学探究在过程本质上是相同的。
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考题 专题研究是所有小学科学课外活动中，最能体现小学科学教育宗旨、最能综合发展小学生科学探究能力的一种活动形式。
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考题 小学科学课程的分目标包括（）三个维度。A、科学探究、科学方法、科学知识B、科学探究、科学态度、科学知识C、科学探究、科学情感、科学知识D、科学探究、情感态度与价值观、科学知识
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考题 科学小制作是所有小学科学课外活动中，最能体现小学科学教育宗旨、最能综合发展小学生科学探究能力的一种活动形式。
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考题 科学课上，适宜小学生探究的问题一般选择（）A、开放性的问题B、开放性的科学问题C、封闭性的科学问题
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考题 科学课程的基本理念包括（）。A、科学课程要面向全体学生B、学生是科学学习的主体C、科学学习要以探究为核心D、科学课程的内容要满足社会和学生双方面的需要E、科学课程应具有开放性F、科学课程的评价应能促进科学素养的形成与发展
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考题 科学课程的基本理念之一（）体现了义务教育的公平性原则。A、科学课程面向全体学生B、学生是科学学习的主体C、科学学习要以探究为核心D、科学课程的内容要满足社会和学生双方面的需要
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考题 判断题专题研究是所有小学科学课外活动中，最能体现小学科学教育宗旨、最能综合发展小学生科学探究能力的一种活动形式。A 对B 错
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考题 多选题以下哪几项是小学科学课程改革的基本理念？（）A科学学习要以探究为核心。B科学课程应具有开放性。C科学教育应开发课程资源D学生是科学学习的主体。
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考题 判断题以科学探究为主的科学课是一个完全可以预设的过程。A 对B 错
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考题 判断题科学小制作是所有小学科学课外活动中，最能体现小学科学教育宗旨、最能综合发展小学生科学探究能力的一种活动形式。A 对B 错
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考题 单选题小学科学课程的分目标包括（）三个维度。A 科学探究、科学方法、科学知识B 科学探究、科学态度、科学知识C 科学探究、科学情感、科学知识D 科学探究、情感态度与价值观、科学知识
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考题 问答题以“探究影响压力作用效果的因素”为例，简述科学探究的基本过程。
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考题 单选题科学课上，适宜小学生探究的问题一般选择（）A 开放性的问题B 开放性的科学问题C 封闭性的科学问题
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考题 单选题科学课程的基本理念之一（）体现了义务教育的公平性原则。A 科学课程面向全体学生B 学生是科学学习的主体C 科学学习要以探究为核心D 科学课程的内容要满足社会和学生双方面的需要
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考题 多选题科学课程的基本理念包括（）。A科学课程要面向全体学生B学生是科学学习的主体C科学学习要以探究为核心D科学课程的内容要满足社会和学生双方面的需要E科学课程应具有开放性F科学课程的评价应能促进科学素养的形成与发展
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