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判断题
科学小制作是所有小学科学课外活动中，最能体现小学科学教育宗旨、最能综合发展小学生科学探究能力的一种活动形式。
A

对

B

错

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考题 小学科学教学除了讲授之外，还有多种活动：搜集信息、（）、自然状态下的观察、实验、（）、（）、科学小制作、（）、（）、（）等。
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考题 以下哪几项是小学科学课程改革的基本理念？（）A科学学习要以探究为核心B科学课程应具有开放性C科学教育应开发课程资源D学生是科学学习的主体
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考题 小学科学课程是以培养（）为宗旨的科学启蒙课程。
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考题 对小学生科学探究素养的形成，科学学习方法的培养是其中最根本的基础。
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考题 目前小学科学教师专业发展面临的问题之一是缺乏“学”，即承担科学教学的教育教学实践能力弱。
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考题 专题研究是所有小学科学课外活动中，最能体现小学科学教育宗旨、最能综合发展小学生科学探究能力的一种活动形式。
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考题 小学科学课程的分目标包括（）三个维度。A、科学探究、科学方法、科学知识B、科学探究、科学态度、科学知识C、科学探究、科学情感、科学知识D、科学探究、情感态度与价值观、科学知识
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考题 科学小制作是所有小学科学课外活动中，最能体现小学科学教育宗旨、最能综合发展小学生科学探究能力的一种活动形式。
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考题 情感态度价值观的评价应重点评价小学生（）。A、对待科学学习与科学探究活动中的态度B、对待科学事物的情感C、科学价值观D、科学素养中的情感与态度
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考题 科学课上，适宜小学生探究的问题一般选择（）A、开放性的问题B、开放性的科学问题C、封闭性的科学问题
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考题 学校教育工作的基本途径是：（）A、教学B、社会实践C、科学探究D、课外活动E、科学实践
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考题 判断题对小学生科学探究素养的形成，科学学习方法的培养是其中最根本的基础。A 对B 错
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考题 填空题小学科学教学除了讲授之外，还有多种活动：搜集信息、（）、自然状态下的观察、实验、（）、（）、科学小制作、（）、（）、（）等。
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考题 判断题专题研究是所有小学科学课外活动中，最能体现小学科学教育宗旨、最能综合发展小学生科学探究能力的一种活动形式。A 对B 错
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考题 填空题小学科学课程是以培养（）为宗旨的科学启蒙课程。
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考题 单选题学校教育工作的基本途径是：（）A 教学B 社会实践C 科学探究D 课外活动E 科学实践
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考题 单选题小学科学课程的分目标包括（）三个维度。A 科学探究、科学方法、科学知识B 科学探究、科学态度、科学知识C 科学探究、科学情感、科学知识D 科学探究、情感态度与价值观、科学知识
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考题 单选题情感态度价值观的评价应重点评价小学生（）。A 对待科学学习与科学探究活动中的态度B 对待科学事物的情感C 科学价值观D 科学素养中的情感与态度
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考题 单选题科学课上，适宜小学生探究的问题一般选择（）A 开放性的问题B 开放性的科学问题C 封闭性的科学问题
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考题 多选题以下哪几项是小学科学课程改革的基本理念？（）A科学学习要以探究为核心B科学课程应具有开放性C科学教育应开发课程资源D学生是科学学习的主体
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考题 判断题科学小制作是所有小学科学课外活动中，最能体现小学科学教育宗旨、最能综合发展小学生科学探究能力的一种活动形式。A 对B 错
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考题 单选题幼儿制作万花筒、风车属于科学教育活动类型的( )。A 观察认识活动B 实验操作活动C 讨论探究活动D 科学小制作活动
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