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在现有教学环境中,采用哪种教学策略能较好的达到教学目标?()

  • A、让学生上网搜索关于形式线和基本线资料,讨论合作达到教学目标
  • B、教师展示相关资料进行适当讲授,学生分组协作达到教学目标
  • C、师生通过网络相互交流,达到教学目标
  • D、按照老师讲—学生听的教学方式达到教学目标

参考答案

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考题 教学设计中,在不同的教学条件下,为达到不同的教学结果所采用的方式、方法、媒体的总和是()。 A.教学策略B.学习策略C.教学思路D.教学形式

考题 教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫( )A.教学策略B.学习策略C.教学计划D.教学目标

考题 评价教学结果的最客观和最可靠的标准是( )A、 教学方法B、 教学目标C、 教学环境D、 教学策略

考题 教学策略的合理利用是有效达到教学目标的重要手段。( )

考题 ()是指在不同的教学条件下,为达到不同的教学结果所采用的方式、方法、媒体的总和。 A、教学方法B、教学媒体C、教学策略D、教学环境

考题 教学设计中最先要考虑的问题是( ) A.教学内容 B.教学目标 C.教学环境 D.教学策略

考题 在现代教育技术中,教学设计的关键设计任务是按( )的先后顺序进行。A.学习目标、教学策略、教学媒体 B.教学策略、教学媒体、学习目标 C.教学策略、学习目标、教学媒体 D.教学媒体、教学策略、学习目标

考题 教学策略就是对完成特定的教学目标而采用的教学活动的(),(),(),()要素的总体考虑。

考题 由于,不存在能同时实现多种教学目标的最佳教学策略,或是任何单一的策略能适用于各种教学情况;教学策略的选择,只能是为特定的教学目标选择相对最优化的策略,对教学程序、教学组织形式、教学方法和教学媒体一体化组合应用的整体考虑。

考题 教学设计的三要素()。A、教学对象、教学内容、教学评价B、教学目标、教学策略、教学评价C、教学对象、教学策略、教学评价D、教学目标、教学内容、教学评价

考题 在学习过程与教学资源的设计中,为达到给定的教学目标首先要进行()。A、优化教学系统,制定教学策略B、优化教学系统,设计教学信息C、分析学习者的特征,制定教学策略D、分析学习者的特征,设计教学信息

考题 在一个教学模式中,只可以采用一种教学策略,但一个教学策略可以用于多种教学模式中

考题 以下对教学策略的描述中,适当的一项为()A、具有规定性和规范性B、是一种万能的策略,适用于所有的情况C、在不同的教学条件下,为达到不同的教学结果所采用的教学手段与谋略D、最好的教学策略就是在所有情况下都能达到目标的策略

考题 对教学活动预期所要达到的结果的规划属于()A、教学策略设计B、教学内容设计C、教学时间设计D、教学目标设计

考题 依据教学的()与任务选择教学策略。A、目的B、情景C、环境D、目标

考题 下列对教学策略认识准确的是()A、教学策略是教师在现实的教学过程中对教学活动的局部性把握和推进的措施B、最优的教学策略是在任意教学下都能达到很好的教学目标的方法论体系C、教学策略具有规定性和刻板性D、教学策略是一系列有计划的动态过程,教师必须以“面向主流、合理兼顾”为制定教学策略的准则

考题 下列关于教学策略和教学方法的关系叙述正确的是()。A、教学策略受制于教学方法B、教学策略在层次上低于教学方法C、教学方法采用不受教学策略的支配D、教学方法是教学策略的具体化

考题 教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫()A、教学策略B、学习策略C、教学计划D、教学目标

考题 教师采取的有效达到教学目标的活动计划称为()。A、教学策略B、教学规划C、教学构想D、教学方法

考题 在现代教育技术中教学设计的关键、设计任务是按()的先后顺序进行的。A、学习目标、教学策略、教学媒体B、教学策略、教学媒体、学习目标C、教学策略、学习目标、教学媒体D、教学媒体、教学策略、学习目标

考题 下列对教学策略描述不正确的是()A、在不同的教学条件下,为达到不同的教学效果所采用的教学手段B、它具体体现在教与学的相互作用的活动中C、在某个教学模式中,可以采用多种教学策略D、一个教学策略一般对应一种教学模式

考题 教学活动中教师与学生为实现教学目标所采用的社会结合方式是()。A、教学组织形式B、教学模式C、教学方法D、教学策略

考题 单选题教师采取的有效达到教学目标的活动计划称为()。A 教学策略B 教学规划C 教学构想D 教学方法

考题 单选题在学习过程与教学资源的设计中,为达到给定的教学目标首先要进行()。A 优化教学系统,制定教学策略B 优化教学系统,设计教学信息C 分析学习者的特征,制定教学策略D 分析学习者的特征,设计教学信息

考题 单选题教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫(  )。A 教学策略B 学习策略C 教学计划D 教学目标

考题 单选题在现代教育技术中,教学设计的关键、设计任务是按( )的先后顺序进行的。A 学习目标、教学策略、教学媒体B 教学策略、教学媒体、学习目标C 教学策略、学习目标、教学媒体D 教学媒体、教学策略、学习目标

考题 单选题(2014江西)在现代教育技术中,教学设计的关键、设计任务是按( )的先后顺序进行的。A 学习目标、教学策略、教学媒体B 教学策略、教学媒体、学习目标C 教学策略、学习目标、教学媒体D 教学媒体、教学策略、学习目标