考题
简述当前学校教育的弊端及消除这些弊端的方法。
考题
现代教师评价中发展性教师评价是对奖惩性教师评价的反思与超越。()
A、错误B、正确
考题
什么是发展性教师评价?发展性教师评价的特点是什么?
请帮忙给出正确答案和分析，谢谢
考题
英国的表现管理是国外的一种发展性教师评价模式。A对B错
考题
英国的表现管理是国外的一种发展性教师评价模式。
考题
发展性教师管理的原则是（）A、发展性原则B、诊断性原则C、反馈性原则D、民主性原则E、公平原则
考题
以案例性知识占主导的教师类型是（）。A、职初教师B、有经验教师C、专家型教师D、发展性教师
考题
发展性教师评价有哪些特点？对教师的专业发展有什么作用？
考题
]简述传统"纵向一体化"（VerticalIntegration）管理模式的弊端。
考题
填空题奖惩性教师管理的结果是强迫（）发展性教师管理的结果是共同认可。
考题
填空题惩奖性教师管理的结果是强迫（）；发展性教师管理的结果是共同认可。
考题
多选题发展性教师管理的弊端是（）。A削弱危机B削弱竞争C削弱责任D削弱风险意识E奖惩不明
考题
问答题简述传统的“纵向一体化”管理模式的弊端。
考题
问答题简述中小企业管理中集权的弊端并能简要说明。
考题
多选题惩奖性教师管理的弊端是（）。A忽视教师自我诊断B忽视教师自我提高C忽视教师自我发展D反感抵制E有效性低
考题
多选题发展性教师管理的好处是（）。A奖优罚劣B优胜劣汰C促进发展D和谐多赢
考题
填空题惩奖性教师管理的目的是绩效管理；发展性教师管理的目的是专业（）。
考题
填空题惩奖性教师管理的主体是（）主体；发展性教师管理的主体是多元主体。
考题
问答题简述传统"纵向一体化"（VerticalIntegration）管理模式的弊端。
考题
填空题奖惩性教师管理的类型是注重结果，发展性教师管理的类型是注重（）。
考题
判断题英国的表现管理是国外的一种发展性教师评价模式。A
对B
错
