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幼儿在成长的过程中出现的心理问题一定能矫正。

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考题 根据Erikson的心理社会发展理论，在小儿成长过程中一个决定性的阶段是A.婴儿期 B.幼儿期 C.学龄前期 D.学龄期 E.青春期
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考题 试述幼儿口吃的心理原因和矫正的重要原则。
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考题 幼儿教育的中心任务是（）。A促进幼儿健康成长B确保幼儿心理健康C全面促进幼儿素质和谐发展D使幼儿获得一定的知识
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考题 失误性教育问题是在社会急剧转型过程中由于学校教育没有及时顺应这种变化，采取有效的教育干预措施导致儿童成长过程中出现的各种问题。
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考题 根据Erikson的心理社会发展理论，在小儿成长过程中一个决定性的阶段是（）。A、婴儿期B、幼儿期C、学龄前期D、学龄期E、青春期
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考题 教学过程中，对获取的反馈信息进行矫正时，偶然出现的问题应该（）。A、设计矫正；B、重视矫正；C、灵活矫正；D、变式矫正。
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考题 如果你是一名幼儿园教师会如何对幼儿进行心理健康教育，以促进幼儿健康成长？
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考题 青春期出现的心理矛盾（）A、对青少年的成长十分有利B、一定会成为我们前进的阻力C、是我们成长过程中不正常的心理现象D、是我们成长过程中正常的心理现象
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考题 幼儿园要为幼儿创造良好的（），使环境在一偶尔健康成长的过程中起到潜移默化、促进发展的作用。
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考题 做好婴幼儿营养与保育工作的前提是掌握婴幼儿的成长规律，把握成长过程中对环境的需求。
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考题 幼儿口吃的心理原因有哪些？矫正的重要原则是什么？
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考题 幼儿心理健康教育就是要帮助少数有适应不良的儿童矫正心理问题。（）
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考题 下列说法有误的是（）。A、初级预防的对象是全体幼儿B、次级预防的对象是那些容易出现适应不良问题的或已经有轻微心理问题的幼儿C、诊断治疗的对象是那些已经出现心理问题，而且比较严重的幼儿D、诊断和治疗的重点矫正
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考题 儿童个体的发展就是儿童在成长过程中身体和心理发生的变化。
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考题 单选题根据Erikson的心理社会发展理论，在小儿成长过程中一个决定性的阶段是（　　）。A 婴儿期B 幼儿期C 学龄前期D 学龄期E 青春期
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考题 填空题幼儿园要为幼儿创造良好的（），使环境在一偶尔健康成长的过程中起到潜移默化、促进发展的作用。
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考题 单选题教学过程中，对获取的反馈信息进行矫正时，偶然出现的问题应该（）。A 设计矫正；B 重视矫正；C 灵活矫正；D 变式矫正。
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考题 单选题幼儿教育的中心任务是( )。A 促进幼儿健康成长B 确保幼儿心理健康C 全面促进幼儿素质和谐发展D 使幼儿获得一定的知识
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考题 判断题幼儿心理健康教育就是要帮助少数有适应不良的儿童矫正心理问题。（）A 对B 错
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考题 问答题如果你是一名幼儿园教师会如何对幼儿进行心理健康教育，以促进幼儿健康成长？
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考题 单选题幼儿教育的中心任务是（　）。A 促进幼儿健康成长B 确保幼儿心理健康C 全面促进幼儿和谐发展D 使幼儿获得一定的知识
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考题 单选题下列叙述中正确的一项是（　　）。A 在大杂院里成长的幼儿比囚于单元楼的幼儿善于与人交往B 在单元楼的幼儿比在大杂院里成长的幼儿善于与人交往C 环境与心理的关系，不是心理学家的研究课题，而应当是环境科学家研究的课题D 我国已开展了环境心理学的研究，建立了我国的环境心理学体系
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考题 判断题幼儿在成长的过程中出现的心理问题一定能矫正。A 对B 错
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考题 单选题下列说法有误的是（）。A 初级预防的对象是全体幼儿B 次级预防的对象是那些容易出现适应不良问题的或已经有轻微心理问题的幼儿C 诊断治疗的对象是那些已经出现心理问题，而且比较严重的幼儿D 诊断和治疗的重点矫正
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