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下列哪一个是外向型情绪行为障碍儿童的行为特质?()

  • A、唠叨不绝
  • B、出现对大人的挑战性行为
  • C、每天忙个不停
  • D、上课喜欢做小动作

参考答案

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考题 CBCL主要用于( )。(A)对儿童心境障碍的诊断(B)评估儿童的行为和情绪的一般状况(C)对儿童行为障碍的诊断(D)识别有高危行为和情绪问题的儿童

考题 简述儿童情绪行为障碍产生的原因。

考题 内向型情绪行为障碍儿童,他们的发病年龄大约在()。

考题 关于情绪行为障碍儿童的类型,有很多的分类法与分类维度,以行为特征来区分,主要分为内向型与外向型。

考题 情绪行为障碍儿童的行为特征有什么?

考题 就“情绪行为障碍”定义而言,儿童的情绪障碍行为表现需要同时出现在()的情境。

考题 情绪行为障碍儿童的情绪行为特征,令人最感到困扰的就是()的问题。

考题 情绪行为障碍儿童的行为特点:伴随语言障碍、()困难、学习困难。

考题 智商多在六七十以下()情绪行为障碍儿童的行为特征。

考题 CBCL主要用于()。A、对儿童心境障碍的诊断B、评估儿童行为和情绪的一般状况C、对儿童行为障碍的诊断D、识别有高危行为和情绪问题的儿童

考题 ()着重于评价情绪行为障碍学生的情绪与行为技能、能力与特质,并透过这些能 力与特质来创造个人成就。

考题 许多情绪行为障碍儿童的情绪与行为问题在入学前已经明显;入学后,由于课业学习压力的增加与人际互动更加的密切,造成情绪行为障碍儿童的情绪与行为愈来愈加明显,需要老师加以改善,否则会愈加严重。

考题 美国的()医生于1957年最早提出儿童的“情绪行为障碍”现象。

考题 情绪行为障碍儿童的情绪行为特征,令人最感到困扰的就是违反校规行为与行为规范的问题。

考题 “情绪和行为障碍儿童是由于儿童与环境之间不良的相互影响的结果。”这是()。

考题 谁是情绪和行为障碍儿童?

考题 内向型情绪行为障碍儿童,他们的发病年龄大约在()岁。

考题 美国的Leo Kanner医生于()年最早提出儿童的“情绪行为障碍”现象。

考题 依据美国与台湾对情绪行为障碍的定义,下列哪一个不是情绪行为障碍儿童的诊断因素()。A、时间的持续性B、智力的高低C、情境因素D、性别因素

考题 在家庭因素方面,父母是儿童的第一任老师,儿童的行为深受父母的影响,有情绪行为的父母会教养出情绪行为障碍儿童。

考题 下列哪一个不是内向型情绪行为障碍儿童的行为特质?()A、畏缩B、说话不清楚C、容易严重焦虑D、逃避

考题 如何教育情绪或行为障碍儿童?

考题 情绪行为障碍儿童的形成原因有哪些?

考题 问答题如何教育情绪或行为障碍儿童?

考题 问答题简述儿童情绪行为障碍产生的原因。

考题 问答题情绪行为障碍儿童的形成原因有哪些?

考题 问答题谁是情绪和行为障碍儿童?