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陶行知的“教学法”取代“教授法”有何意义?


参考答案

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考题 陶行知先生曾推广过学生教学生、学生教成人的( ) A .导师制B .小先生制C .设计教学法D .德可乐利法

考题 五四运动前后,由()提出要以“教学法”的名称代替“教授法”。 A、梁漱溟B、陶行知C、张志公D、吕叔湘

考题 在五四运动前后,教育家()提出要以“教学法”的名称代替“教授法”。 A、梁漱溟B、陶行知C、张志公D、吕叔湘

考题 陶行知以“教学法”取代“教授法”,突出了教是为学服务的观念。() 此题为判断题(对,错)。

考题 提出“整个教学法”的是()。A.张雪门 B.陶行知 C.陈鹤琴 D.布鲁纳

考题 “整个教学法”的提出者是(  )A.陶行知 B.张雪门 C.福禄贝尔 D.陈鹤琴

考题 陶行知提出幼稚园实施和谐的生活教育,反对束缚儿童个性的传统教学法,主张通过“_________”来解决幼教师资的培养问题等。

考题 提出“整个教学法”的教育家是()A、陶行知B、张雪门C、陈鹤琴D、张宗麟

考题 1919年,()提出以“教学法”取代“教授法”,以便把研究的对象由单独研究教师的“教”,拓展为同时研究学生的“学。”A、叶圣陶B、朱自清C、陶行知D、张志公

考题 在中国,陶行知最先把()改成了“教学法”,以倡导重视学生的学习。P8A、教授法B、读书法C、讲授法D、灌输法

考题 1920年,陶行知倡导把“各科教授法”改为“各科教学法”。

考题 最早提出将“教授法”改为“教学法”的是()。A、蔡元培B、胡适C、叶圣陶D、陶行知

考题 设计教学法这种教育制度是由杜威的学生()所创的A、克伯屈B、陶行知C、布鲁纳D、华虚朋

考题 我国教育家陶行知提出的教育方法是()A、自然后果法B、教学做合一C、整个教学法D、发现式教学法

考题 首先提出改教授法为教学法的教育家是()。A、蔡元培B、陶行知C、黄炎培D、陈鹤琴

考题 “整个教学法”的提出者是()A、陶行知B、张雪门C、福禄贝尔D、陈鹤琴

考题 单选题首先提出改教授法为教学法的教育家是()。A 蔡元培B 陶行知C 黄炎培D 陈鹤琴

考题 单选题“整个教学法”的提出者是()A 陶行知B 张雪门C 福禄贝尔D 陈鹤琴

考题 问答题陶行知的“教学法”取代“教授法”有何意义?

考题 单选题1919年,()提出以“教学法”取代“教授法”,以便把研究的对象由单独研究教师的“教”,拓展为同时研究学生的“学。”A 叶圣陶B 朱自清C 陶行知D 张志公

考题 单选题提出“整个教学法”的教育家是()A 陶行知B 张雪门C 陈鹤琴D 张宗麟

考题 判断题1920年,陶行知倡导把“各科教授法”改为“各科教学法”。A 对B 错

考题 单选题陶老先生原名陶文俊,后来曾改为陶知行,再后来又改为陶行知,反映了他的教育思想发生了重大改变,最终他的观点是()A 知行合一B 行是知之始,知是行之成C 知是行之始,行是知之成

考题 单选题在中国,陶行知最先把()改成了“教学法”,以倡导重视学生的学习。P8A 教授法B 读书法C 讲授法D 灌输法

考题 单选题我国教育家陶行知提出的教育方法是()A 自然后果法B 教学做合一C 整个教学法D 发现式教学法

考题 单选题最早提出将“教授法”改为“教学法”的是()。A 蔡元培B 胡适C 叶圣陶D 陶行知

考题 单选题设计教学法这种教育制度是由杜威的学生()所创的A 克伯屈B 陶行知C 布鲁纳D 华虚朋