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为避免被督导者出现抗拒心态,督导者不能对被督导者进行批评。这不属于个别督导技巧。


参考答案

更多 “为避免被督导者出现抗拒心态,督导者不能对被督导者进行批评。这不属于个别督导技巧。” 相关考题
考题 要求督导者向被督导者提供心理和情感上的支持,促使被督导者感到自我的重要性与价值感,让被督导者能轻松面对工作,这属于社会督导功能中的( )。A.领导的功能B.支持的功能C.行政的功能D.领导的功能

考题 督导者是被督导者的上级或主管,具有“上司与下属”的关系,这属于社会工作督导类型中的( )。A.师徒式督导B.管理式督导C.训练式督导D.咨询式督导

考题 以下不属于个别督导技巧的是()。A:督导者应诚恳倾听社会工作者的诉说 B:督导者应仔细批阅被督导者的工作记录和报告 C:督导者应接纳被督导者的感受 D:为避免被督导者出现抗拒心态,督导者不能对被督导者进行批评

考题 以下不属于个别督导的技巧是( )。A.督导者应诚恳倾听社会工作者的诉说 B.督导者应仔细批阅被督导者的工作记录和报告 C.督导者应接纳被督导者的感受 D.为避免被督导者出现抗拒心态,督导者不能对被督导者提出评价

考题 (2017年)在个别督导过程中,督导在态度方面需注意的事项有( )。 A.诚恳倾听被督导者的叙述 B.及时提供示范,建议可行的方法 C.仔细阅读服务报告,提出督导教育重点 D.委婉提出评价和建议,避免督导者出现抗拒心态 E.接纳被督导者的感受,鼓励其自主判断服务对象问题

考题 以下不属于个别督导的技巧是()。A:督导者应诚恳倾听社会工作者的诉说B:督导者应仔细批阅被督导者的工作记录和报告C:督导者应接纳被督导者的感受D:为避免被督导者出现抗拒心态,督导者不能时被督导者进行批评

考题 关于社会工作督导原则的说法,正确的是()。A:督导与被督导者的目标是为完成服务工作量B:督导是被督导者的上级,其指导具有权威性C:督导与被督导者之间只维持理性的专业关系D:督导的核心责任是提升被督导者的知识和技巧

考题 以下关于个别督导的说法正确的是( )。 A.督导者应诚恳倾听社会工作者的诉说 B.督导者应仔细批阅被督导者的工作记录和服务报告 C.督导者应接纳被督导者的感受 D.为避免被督导者出现抗拒心态,督导者不能对被督导者提出评价 E.督导者要帮助被督导者更直接处理客观情境下的案主需求和问题

考题 下列关于社会工作督导原则的说法,正确的是()。A:督导者和被督导者的目标是为完成服务工作 B:督导者是被督导者的上级,其指导具有权威性 C:督导者与被督导者之间只维持理性的专业关系 D:督导者的核心责任是提升被督导者的知识和技巧

考题 以下不属于个别督导技巧的是( )。 ? A.督导者应诚恳倾听社会工作者的诉说 B.督导者应仔细批阅被督导者的工作记录和报告 C.督导者应接纳被督导者的感受 D.为避免被督导者出现抗拒心态,督导者不能对被督导者进行批评

考题 关于社会工作督导原则的说法,正确的是()。A:督导者要协助被督导者持续学习,提高学习效率B:督导者与被督导者应保持专业关系,避免情感投入C:督导者的重要任务是协助被督导者认同和实现机构目标D:督导者与被督导者是上下级的关系,扮演权威和督察的角色

考题 哪种督导类型的督导者是被督导者的上级或主管,督导者与被督导者具有“上司与下属”的关系()。A:管理式督导 B:师徒式督导 C:训练式督导 D:咨询式督导

考题 在社会工作督导过程中,督导者向被督导者提供教育训练,在督导过程中,更强调学习的过程,焦点集中于一般议题,被督导者承担更多责任。这属于哪种督导类型()。A:训练式督导 B:师徒式督导 C:管理式督导 D:咨询式督导

考题 关于社会工作督导者与被督导者互动关系的说法,正确的是()A、督导重点在于改变被督导者的行为,督导的成效取决于督导者的专业水平B、机构赋予督导者督导权力,因而双方互动关系不会随互动形态的改变而改变C、督导者有权执行督导工作,帮助被督导者为服务对象提供优质有效的服务D、社会工作督导关系中存在上下级关系,所以督导过程是一种单向指导过程

考题 在社会工作督导过程中,督导者向被督导者提供教育训练,在督导过程中,更强调学习的过程焦点集中于一般议题,被督导者承担更多责任。这属于管理式督导。

考题 判断题为避免被督导者出现抗拒心态,督导者不能对被督导者进行批评。这不属于个别督导技巧。A 对B 错

考题 单选题哪种督导类型的督导者是被督导者的上级或主管,督导者与被督导者具有"上司与下属"的关系()。A 管理式督导B 师徒式督导C 训练式督导D 咨询式督导

考题 单选题下列哪项是督导前期要做的工作()。A 回顾被督导者的长处和弱点,帮助其更加清醒地把握自我,加强自我改进B 建立互相信任和双方同意的督导形式,并以口头或书面的方式确定,督导者要和被督导者一起分享督导的目的,清楚描述双方的角色、期望与要求,并征求被督导者的意见C 了解被督导者的家庭、所受专业教育、工作经验、以往的经历等,督导者通过了解被督导者的处境找到督导的起始点,简单明白地说明自己的工作手法和目的,让被督导者放松心情,接受督导D 督导者与被督导者分享实践经验与感受、解疑释惑、指导工作、促进其发展,支持被督导者做好服务

考题 多选题在个别督导过程中,督导在态度方面应注意的事项有()A诚恳倾听被督导者的叙述B及时提供示范,建议可行的方法C仔细阅读服务报告,提出督导教育重点D委婉提出评价和建议,避免督导者出现抗拒心态E接纳被督导者的感受,鼓励其自主判断服务对象问题

考题 判断题在社会工作督导过程中,督导者向被督导者提供教育训练,在督导过程中,更强调学习的过程焦点集中于一般议题,被督导者承担更多责任。这属于管理式督导。A 对B 错

考题 单选题关于社会工作督导原则的说法,正确的是(  )。[2014年真题]A 督导者要协助被督导者持续学习,提高学习效率B 督导者与被督导者应保持专业关系,避免情感投入C 督导者的重要任务是协助被督导者认同和实现机构目标D 督导者与被督导者是上下级的关系,扮演权威和督察的角色

考题 单选题可能导致被督导者没有机会接触其他的督导者,因此无法比较同一服务阶段、不同督导者的处理策略和技巧,这属于(  )的不足之处。A 个别督导B 团体督导C 同事督导D 同伴督导

考题 单选题在社会工作督导过程中,督导者向被督导者提供教育训练,在督导过程中,更强调学习的过程,焦点集中于一般议题,被督导者承担更多责任。这属于哪种督导类型()。A 训练式督导B 师徒式督导C 管理式督导D 咨询式督导

考题 单选题关于个别督导技巧,下列说法错误的是(  )。A 督导者应诚恳倾听社会工作者的诉说B 督导者应仔细批阅被督导者的工作记录和报告C 督导者应接纳被督导者的感受D 为避免被督导者出现抗拒心态,督导者不能对被督导者进行批评

考题 单选题关于社会工作督导原则的说法,正确的是()。A 督导和被督导者的目标是为完成服务工作量B 督导是被督导者的上级,其指导具有权威性C 督导与被督导者之间只维持理性的专业关系D 督导的核心责任是提升被督导者的知识和技巧

考题 单选题关于社会工作督导原则的说法,正确的是()。A 督导者要协助被督导者持续学习,提高学习效率B 督导者与被督导者应保持专业关系,避免情感投入C 督导者的重要任务是协助被督导者认同和实现机构目标D 督导者与被督导者是上下级的关系,扮演权威和督察的角色

考题 单选题关于社会工作督导原则的说法,正确的是(  )。[2013年真题]A 督导和被督导者的目标是为完成服务工作量B 督导是被督导者的上级,其指导具有权威性C 督导与被督导者之间只维持理性的专业关系D 督导的核心责任是提升被督导者的知识和技巧