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教育评价的特性是()
- A、 客观性
- B、 科学性
- C、 主观性
- D、 普适性
- E、 目的性
参考答案
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考题
采用数学的方法,收集和处理数据资料,对评价对象做出定量结果的价值判断,如:运用教育测量与统计的方法,模糊数学的方法等,对评价对象的特性用数值进行描述和判断。这种评价方式是( )。A.定性评价
B.定量评价
C.形成性评价
D.诊断性评价
考题
下列对于教育评价的理解,错误的是()A、教师评价是一个过程B、教育评价的最终目的是实现教育价值C、教育评价是一种价值判断活动D、教育评价应以教育活动满足社会与个体需要的程度作为价值判断的准则
考题
关于教育评价和高等教育评价的关系,叙述正确的是()。A、教育评价是高等教育评价的属概念B、教育评价是高等教育评价的种概念C、教育评价包含高等教育评价D、高等教育评价是教育评价的一个组成部分
考题
单选题下列对于教育评价的理解,错误的是()A
教师评价是一个过程B
教育评价的最终目的是实现教育价值C
教育评价是一种价值判断活动D
教育评价应以教育活动满足社会与个体需要的程度作为价值判断的准则
考题
单选题符合新课程标准,有利于激发学生的学习动机和提高学习兴趣,是对教学资源评价中()特性的评价。A
教育性B
科学性C
技术性D
艺术性
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