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心理学研究发现，人的各种能力的发展速度是不同的，发展最慢的是（）

  • A、感觉能力
  • B、知觉能力
  • C、记忆能力
  • D、思维能力

参考答案

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考题 智力中()发展速度最慢。 A知觉能力B推理能力C语言理解能力D单词流畅能力
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考题 教育心理学与儿童心理学的不同之处在于（　　）A 、 教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展 B 、 教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展2_1司的内在关联，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展 C 、 教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展 D 、 教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展
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考题 农业发展资源中，发展速度最慢的是（　　）。 A．信息资源 B．技术资源 C．人才资源 D．资金资源
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考题 研究发现：女孩在语言能力测验中占优势，而男孩在空间能力、数学能力测验中占优势。这反映（　　） A.性别 B.发展速度 C.发展水平 D.类型
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考题 研究心理的种系发展和人的心理的个体发展的心理学是（）A、发展心理学B、普通心理学C、社会心理学D、教育心理学
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考题 研究发现：女孩在语言能力测验中占优势，而男孩在空间能力、数学能力测验中占优势。这反映了男女智力在（）方面的差异。A、性别B、发展速度C、发展水平D、类型
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考题 各种人文学科研究的最后目标都是人，只是它们研究人的角度、领域和层次不同。其中研究“学习活动中的人”的学科是（）A、哲学B、心理学C、教育学D、社会学
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考题 （）是研究动物行为进化的基本理论和不同进化水平的动物约各种行为特点的心理学分支A、比较心理学B、理论心理学C、社会心理学D、实验心理学E、发展心理学F、普通心理学
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考题 不同的人具有不同的特殊能力，能力的这种差异是属于（）。A、能力的量的差异B、能力的质的差异C、能力发展水平的差异D、能力发展速度的差异
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考题 语言各要素发展是不平衡的，其中发展速度最慢的是（）。A、语义B、语法C、语音D、一般词汇
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考题 研究发现，高中生创造性思维的三个维度的发展是不平衡的，其中（）发展最快，（）发展最慢。
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考题 农业发展资源中，发展速度最慢的是（）。A、信息资源B、技术资源C、人才资源D、资金资源
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考题 单选题语言各要素发展是不平衡的，其中发展速度最慢的是（）。A 语义B 语法C 语音D 一般词汇
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考题 单选题研究心理的种系发展和人的心理的个体发展的心理学是（）A 发展心理学B 普通心理学C 社会心理学D 教育心理学
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考题 单选题（）是研究动物行为进化的基本理论和不同进化水平的动物约各种行为特点的心理学分支A 比较心理学B 理论心理学C 社会心理学D 实验心理学E 发展心理学F 普通心理学
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考题 单选题教育心理学与儿童心理学的不同之处在于（）。A 教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间内在关联，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展B 教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间内在关联，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展C 教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展D 教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展
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考题 单选题不同的人具有不同的特殊能力，能力的这种差异是属于（　　）。A 能力的量的差异B 能力的质的差异C 能力发展水平的差异D 能力发展速度的差异
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