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在体育运动情景中,学习目标定向者和成绩目标定向者在成就动机和行为等方面的表现是相同的。


参考答案

更多 “在体育运动情景中,学习目标定向者和成绩目标定向者在成就动机和行为等方面的表现是相同的。” 相关考题
考题 每一个学习者在与具体的教育情境的种种“际遇”所产生的个性化表现是()。A、生成性目标B、行为目标C、表现性目标D、教育目标

考题 问题解决是以非目标定向的,在问题解决过程中 才形成目标定向。

考题 成就动机倾向于力求成功者,在目标或任务确定时,往往会选择难易适中的学习内容。( )

考题 比较掌握目标定向学习者和成绩目标定向学习者的各种表现。

考题 在体育活动中应通过有效的方法引导学生形成合适的目标定向。一般学生力求通过学习新的技能、控制新的环境来发展自己能力的目标定向是属于()A、成绩目标定向B、学习目标定向C、自我目标定向D、结果目标定向

考题 通过寻求有利的评价和避免负面的评价来显示和证明自己能力的是属于()A、成绩目标定向B、学习目标定向C、掌握目标定向D、结果目标定向

考题 ()是指通过学习新的技能、控制新的环境来发展自己的能力。A、成绩目标定向B、掌握目标定向C、学习目标定向D、结果目标定向

考题 目标定向和动机气氛之间最好的结合就是既有学习目标定向又有成绩目标定向,同时伴有学习目标定向的动机气氛,这种结合会产生最高水平的实际表现。

考题 通过学习新的技能,控制新的环境来发展自己能力的目标定向是属于()A、成绩目标定向B、学习目标定向C、自我目标定向D、结果目标定向

考题 对于一个年轻的运动员来说,学习目标定向和成绩目标定向都高是最好的结合。

考题 在参加体育活动的目的上,具有()的人,更关心如何给自己或他人带来益处;而具有()的人更想获得个人利益、荣誉和高声望.A、成绩目标定向;学习目标定向B、学习目标定向;成绩目标定向C、成绩目标定向;自我定向D、学习目标定向;任务定向

考题 成绩目标定向高的运动员比较欣赏采用欺骗性行为去获得成功,而且比成绩目标定向低的运动员更有可能在比赛中伤害其他人。

考题 试述体育教学中如何培养学生的学习目标定向?

考题 成绩目标定向是指通过学习新的技能、控制新的环境来发展自己的能力。

考题 在体育教学中如何培养学生的学习目标定向?

考题 简述学习动机的认知理论?成就动机理论、成败归因理论、自我效能感理论、自我价值理论、目标定向理论的基本观点是什么?

考题 通过寻求有利的评价和避免负面的评价来显示和证明自己能力的是()。A、成绩目标定向B、学习目标定向C、掌握目标定向D、结果目标定向

考题 下列措施中,()是系统在进行重定向和转发检查时需要进行的检查措施。A、重定向之前,要验证重定向的目标URLB、使用白名单验证重定向目标C、如果在网站内重定向,可以使用相对路径URLD、重定向或者转发之前,要验证用户是否有权限访问访问目标URL

考题 判断题在体育运动情景中,学习目标定向者和成绩目标定向者在成就动机和行为等方面的表现是相同的。A 对B 错

考题 单选题通过寻求有利的评价和避免负面的评价来显示和证明自己能力的是()。A 成绩目标定向B 学习目标定向C 掌握目标定向D 结果目标定向

考题 单选题()是指通过学习新的技能、控制新的环境来发展自己的能力。A 成绩目标定向B 掌握目标定向C 学习目标定向D 结果目标定向

考题 单选题通过学习新的技能、控制新的环境来发展自己能力的目标定向是属于()A 成绩目标定向B 学习目标定向C 自我目标定向D 结果目标定向

考题 判断题成绩目标定向高的运动员比较欣赏采用欺骗性行为去获得成功,而且比成绩目标定向低的运动员更有可能在比赛中伤害其他人。A 对B 错

考题 判断题目标定向和动机气氛之间最好的结合就是既有学习目标定向又有成绩目标定向,同时伴有学习目标定向的动机气氛,这种结合会产生最高水平的实际表现。A 对B 错

考题 判断题对于一个年轻的运动员来说,学习目标定向和成绩目标定向都高是最好的结合。A 对B 错

考题 单选题在参加体育活动的目的上,具有()的人,更关心如何给自己或他人带来益处;而具有()的人更想获得个人利益、荣誉和高声望.A 成绩目标定向;学习目标定向B 学习目标定向;成绩目标定向C 成绩目标定向;自我定向D 学习目标定向;任务定向

考题 单选题在体育活动中应通过有效的方法引导学生形成合适的目标定向。一般学生力求通过学习新的技能、控制新的环境来发展自己能力的目标定向是属于()A 成绩目标定向B 学习目标定向C 自我目标定向D 结果目标定向