简述竞技能力与运动训练水平的含义的异同。

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考题竞技状态的根本标志就是()。 A、训练水平B、竞技能力C、参赛能力D、运动成绩

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考题试述竞技能力与运动能力的异同。

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考题从运动竞技能力获得的途径看，成功运动训练的重要前提条件是()A.运动选材B.运动训练C.运动竞赛D.竞技体育管理

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考题运动训练的最终目的是()A.提高竞技能力B.创造优异运动成绩C.提高健康水平D.学习运动技术

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考题一个优秀运动员完整的竞技生涯大体须经历（）阶段。A、基础训练阶段B、专项提高训练阶段C、高水平的最佳竞技训练阶段D、竞技保持训练阶段

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考题运动员的竞技能力是后天训练获得的。

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考题提高运动员的竞技能力和运动成绩是运动训练活动的目的。

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考题对运动员运动成绩的评定包括以下哪几个方面的要素（）A、竞技状态B、竞技水平C、比赛名次D、训练水平

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考题运动训练过程中建立运动员竞技水平决定因素模型为了确定运动员的（）A、运动成绩指标B、竞技能力指标C、训练负荷指标D、训练水平

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考题简述竞技能力与训练水平含义的异同。

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考题运动员的竞技能力由以下哪些因素构成：（）A、运动员选材B、运动训练C、运动竞赛D、竞技体育管理

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考题运动训练的最终目的是（）A、提高竞技能力B、创造优异运动成绩C、提高健康水平D、学习运动技术

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考题从运动员竞技能力获得的途径看，在竞技体育的多种构建中，成功运动训练的重要前提条件是（）A、运动员选材B、运动训练C、运动竞赛D、竞技体育管理

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考题竞技需要原则的核心是根据世界优秀运动员的竞技能力指标确定训练内容。

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考题提高运动员专项竞技能力是全过程多年训练阶段中的（）阶段。A、基础训练B、最佳竞技C、专项提高D、竞技保持

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考题论述优秀运动员竞技能力训练过程中的“木桶原理”“补偿效应“的基本含义，它们各自的侧重点是什么？

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考题运动训练活动的具体任务是发展和提高运动员的竞技能力，继而通过在运动竞赛中的发挥和表达，转化为（）A、竞技水平B、运动成绩C、名次D、运动素质

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考题运动员竞技能力是有后天训练得来的，与先天遗传没有关系。

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考题优秀运动员的多年训练过程，常常在专项提高阶段的训练中达到较高水平之后，会出现竞技水平停滞不前，甚至略有下降的现象，这种现象称（）A、成绩障碍现象B、竞技能力停滞现象C、竞技能力延迟反应现象D、高原现象

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考题单选题运动训练活动的具体任务是发展和提高运动员的竞技能力，继而通过在运动竞赛中的发挥和表达，转化为（）A 竞技水平B 运动成绩C 名次D 运动素质

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考题问答题论述优秀运动员竞技能力训练过程中的“木桶原理”“补偿效应“的基本含义，它们各自的侧重点是什么？

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考题单选题运动训练的最终目的是（）A 提高竞技能力B 创造优异运动成绩C 提高健康水平D 学习运动技术

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考题单选题优秀运动员的多年训练过程，常常在专项提高阶段的训练中达到较高水平之后，会出现竞技水平停滞不前，甚至略有下降的现象，这种现象称（）A 成绩障碍现象B 竞技能力停滞现象C 竞技能力延迟反应现象D 高原现象

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考题单选题运动训练过程中建立运动员竞技水平决定因素模型为了确定运动员的（）A 运动成绩指标B 竞技能力指标C 训练负荷指标D 训练水平

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考题问答题简述竞技能力与训练水平含义的异同。

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考题单选题从运动员竞技能力获得的途径看，在竞技体育的多种构建中，成功运动训练的重要前提条件是（）A 运动员选材B 运动训练C 运动竞赛D 竞技体育管理

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