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奖励旅游线路设计与一般旅游路线设计不同，它要根据特定企业的特点和要求，结合旅游资源和接待服务的实际情况，专门为企业量身定做，所以（）在此十分重要。
- A、策划
- B、设计
- C、创意
- D、组织
参考答案
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考题
旅游业的组织结构主要是指（）A.行业机构、旅游企业的规模结构和旅游从业者的规模结构B.行业机构、旅游资源的规模结构和组织结构C.行业机构、旅游企业的规模结构和组织结构D.旅游企业的规模结构、组织结构和旅游资源的规模结构
考题
外联部的主要任务是( )。A. 负责旅行社旅游工作的计划和调配，其工作职能在于对内接待、安排旅游团以及生产组合旅游产品B. 通过了解和掌握市场需求动向，利用掌握的市场信息，开发、设计旅游线路并出售旅游产品C. 负责具体接待计划的制定和落实，D. 负责为旅游者提供导游和陪同服务
考题
旅游业的组织结构主要是指（）A、行业机构、旅游企业的规模结构和旅游从业者的规模结构B、行业机构、旅游资源的规模结构和组织结构C、行业机构、旅游企业的规模结构和组织结构D、旅游企业的规模结构、组织结构和旅游资源的规模结构
考题
阅读下列材料，回答问题。
下面是赵老师依据高中地理课程标准的要求，设计的问题与活动：
（1）请学生向同学和老师列举自己熟悉的旅游资源名称，并与他们交流，说明它们具备旅游资源特性的原因。（2）查阅国家旅游资源分类评价标准，选取有代表性的自然旅游资源与人文旅游资源，从三个或三个以上方面，比较自然旅游资源与人文旅游资源的差别。
（3）向老师和同学展示自己收集的旅游图片或资料，结合自己的旅游经历，与同学交流欣赏旅游景观的亲身体验。
（4）设计一条本地"一日游"旅游线路，模拟导游，从旅游景观欣赏的角度说明设计思路。
材料中赵老师设计的问题与活动主要是为了评价学生哪方面的能力？
考题
景区导游人员的职责有（）A、根据旅游者要求，为旅游者设计恰当的旅游线路并陪同参观游览B、为旅游者提供景区讲解服务C、督促地接社严格执行旅游接待计划D、维护游客在景区的生命财产安全E、耐心解答游客的问询，接受游客的意见和建议，促进景区管理和服务更上新台阶
考题
阅读下列材料，回答问题。
下面是赵老师依据高中地理课程标准的要求，设计的问题与活动：
（1）请学生向同学和老师列举自己熟悉的旅游资源名称，并与他们交流，说明它们具备旅游资源特性的原因。（2）查阅国家旅游资源分类评价标准，选取有代表性的自然旅游资源与人文旅游资源，从三个或三个以上方面，比较自然旅游资源与人文旅游资源的差别。
（3）向老师和同学展示自己收集的旅游图片或资料，结合自己的旅游经历，与同学交流欣赏旅游景观的亲身体验。
（4）设计一条本地"一日游"旅游线路，模拟导游，从旅游景观欣赏的角度说明设计思路。
这种能力评价的内容和目标有哪些？
考题
单选题计调业务在旅行社业务中奠定核心地位的形式是（）。A
通过旅游线路的设计和向提供单项旅游产品的经营者进行集中采购，降低旅行社成本B
通过旅游线路的设计和向旅游者提供集中采购，降低旅行社成本C
通过旅游线路设计和集中采购，招来更多旅游者D
通过旅游线路设计和集中采购，提高旅行社知名度
考题
多选题景区导游人员的职责有（）A根据旅游者要求，为旅游者设计恰当的旅游线路并陪同参观游览B为旅游者提供景区讲解服务C督促地接社严格执行旅游接待计划D维护游客在景区的生命财产安全E耐心解答游客的问询，接受游客的意见和建议，促进景区管理和服务更上新台阶
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