考题
幼儿园教师应如何对特殊儿童家庭进行教育指导?
考题
除学前儿童、教师以外,构成现代学前教育的第三个基本要素是指()。
A.课堂B.游戏C.环境D.教法
考题
幼儿园教师的作用包括()。
A、幼儿园教师是促进儿童发展的指导者B、幼儿园教师是启迪儿童智力的开拓者C、幼儿园教师是塑造儿童心灵的工程师D、幼儿园教师是家园共育的宣传者和参与者
考题
属于加拿大正式学前教育机构的有()。
A、学前班B、幼小衔接班C、幼儿园D、儿童保育中心E、家庭日托
考题
美国的提前开端计划由受过培训的教师对（）提供负责的学前教育A超常儿童B低能儿童C家庭环境不佳的儿童D家庭环境优越的儿童
考题
当代澳大利亚的学前教育机构不包括（）A幼儿园B儿童保育中心C语言所D家庭日托中心
考题
学前教育的公益性指的就是学前教育具有造福公众、让（）获益的性质。A、儿童B、家庭C、幼儿园D、社会
考题
以下哪个资料中明确指出学前教育是重要的社会公益事业？（）A、3－6岁儿童学习与发展指南B、国务院关于当前发展学前教育的若干意见C、幼儿园教师专业标准D、幼儿园教育指导纲要（试行）
考题
所谓的现代学前教育的第三个基本要素是指（）。A、学前儿童B、学前教师C、儿童游戏D、环境
考题
狭义的环境是指在学前教育机构中，对学前儿童身心发展产生影响的（）要素的总和。A、物质和精神B、自然与社会C、家庭与幼儿园D、幼儿园与社区
考题
俄国最早的学前教育刊物是（）A、《学前教育》B、《幼儿教育》C、《幼儿园》D、《家庭教育》
考题
当今，学前教育对儿童身心发展最有影响力的实施形式是（）A、家庭学前教青B、幼儿园C、社区幼儿教育D、托幼机构
考题
（）是指教师在学前教育活动中所处的地位与身份。A、幼儿园教师B、幼儿园教师角色C、学前教育功能D、学前教育效益
考题
当今，学前教育对儿童身心发展最有影响力的实施形式是（）。A、家庭学前教育B、幼儿园C、社区幼儿教育D、托幼机构
考题
除学前儿童、教师以外，构成现代学前教育的第三个基本要素是指（）A、课堂B、游戏C、环境D、教法
考题
幼儿教师成为教师系列中的特定类型是源自（）A、福禄贝尔创设幼儿园后B、现代家庭教育的兴起C、英美幼儿教育兴起D、中国幼儿园建立之时
考题
除学前儿童、教师以外，构成现代学前教育的第三个基本要素是指（）。
考题
单选题现代学前教育的第三个基本要素是（）。A
幼儿园B
儿童C
家庭D
教师
考题
单选题所谓的现代学前教育的第三个基本要素是指（）。A
学前儿童B
学前教师C
儿童游戏D
环境
考题
单选题除学前儿童、教师以外，构成现代学前教育的第三个基本要素是指（）A
课堂B
游戏C
环境D
教法
考题
单选题学前教育的公益性指的就是学前教育具有造福公众、让（）获益的性质。A
儿童B
家庭C
幼儿园D
社会
考题
单选题（）是指教师在学前教育活动中所处的地位与身份。A
幼儿园教师B
幼儿园教师角色C
学前教育功能D
学前教育效益
考题
单选题当今，学前教育对儿童身心发展最有影响力的实施形式是（）。A
家庭学前教育B
幼儿园C
社区幼儿教育D
托幼机构
考题
填空题除学前儿童、教师以外，构成现代学前教育的第三个基本要素是指（）
考题
单选题美国的提前开端计划由受过培训的教师对（）提供负责的学前教育A
超常儿童B
低能儿童C
家庭环境不佳的儿童D
家庭环境优越的儿童
