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初中适龄少年指的是哪个阶段的人口？

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考题 在个体心理的发展阶段中，初中阶段正好处在少年期，高中阶段正好处在__________。
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考题 曾比喻为“帮助少年起飞”阶段的教育是【 】A.幼儿阶段B.小学阶段C.初中阶段D.高中阶段
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考题 政府、社会、学校应当采取有效措施，解决适龄女性儿童少年就学存在的实际困难，并创造条件，保证( )中的适龄女性儿童少年完成义务教育。A、农村、贫困和流动人口B、贫困、残疾和流动人口C、困难、残疾和农村
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考题 在个体心理的发展阶段中，初中阶段正好处在少年期，高中阶段正好处在（ ）期。
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考题 政府、社会、学校应当采取有效措施，解决适龄女性儿童少年就学存在的实际困难，并创造条件，保证（）中的适龄女性儿童少年完成义务教育。A、贫困B、残疾C、流动人口D、失业人口
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考题 政府、社会、学校应当采取有效措施，解决适龄女性儿童少年就学存在的实际困难，并创造条件，保证哪些适龄女性儿童少年完成义务教育？（）A、农村、贫困和流动人口中的B、贫困、残疾和流动人口中的C、困难、残疾和农村的
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考题 小学适龄儿童指的是哪个阶段？
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考题 初中阶段适龄少年净入学率应达到多少？
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考题 什么是初中阶段适龄少年净入学率？
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考题 “心理断乳期”指的是（）。A、幼儿期B、小学阶段C、初中阶段D、高中阶段
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考题 义务教育的对象是（）A、适龄少年B、适龄青年C、适龄儿童和少年D、适龄少年和青年
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考题 初中阶段青少年的自我意识出现分化。
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考题 曾比喻为“帮助少年起飞”阶段的教育是（）A、幼儿阶段B、小学阶段C、初中阶段D、高中阶段
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考题 根据非劳动适龄人口的年龄构成，有少年儿童人口负担系数、（）和总负担系数3种。
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考题 （）应当接收具有接受义务教育能力的残疾适龄儿童少年随班就读，并为其学习康复提供帮助。A、初中B、普通学校C、小学
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考题 高等教育入学人数达到适龄人口的15%-50%时，属于（）阶段。
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考题 单选题政府、社会、学校应当采取有效措施，解决适龄女性儿童少年就学存在的实际困难，并创造条件，保证哪些适龄女性儿童少年完成义务教育？（）A 农村、贫困和流动人口中的B 贫困、残疾和流动人口中的C 困难、残疾和农村的
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考题 问答题小学适龄儿童指的是哪个阶段？
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考题 单选题（）应当接收具有接受义务教育能力的残疾适龄儿童少年随班就读，并为其学习康复提供帮助。A 初中B 普通学校C 小学
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考题 多选题政府、社会、学校应当采取有效措施，解决适龄女性儿童少年就学存在的实际困难，并创造条件，保证（）中的适龄女性儿童少年完成义务教育。A贫困B残疾C流动人口D失业人口
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考题 问答题初中阶段适龄少年净入学率应达到多少？
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考题 填空题根据非劳动适龄人口的年龄构成，有少年儿童人口负担系数、（）和总负担系数3种。
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考题 问答题初中阶段适龄少年入学率应达到多少？
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考题 单选题曾比喻为“帮助少年起飞”阶段的教育是（）A 幼儿阶段B 小学阶段C 初中阶段D 高中阶段
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考题 问答题初中适龄少年指的是哪个阶段的人口？
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考题 单选题义务教育的对象是（）A 适龄少年B 适龄青年C 适龄儿童和少年D 适龄少年和青年
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考题 单选题失业率是失业人口占社会（　　）的比重。A 居民B 青少年劳动力C 适龄劳动人口D 劳动人口
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