考题
制定目标的SMART原则中,“R”代表()。
A、可衡量性B、可实现性C、明确性D、相关性
考题
以下哪个不是有效目标的特征()。
A、现实性B、可指派性C、灵活性D、明确性E、可测量性
考题
好的假设的基本特点包括科学性、推测性和____。A、神秘性B、明确性C、准确性D、可检验性
考题
确定关键绩效指标的原则包括（ ）。
A.明确性原则 B.相关性原则 C.可测性原则 D.可达性原则
E.时限性原则
考题
目标设置理论的目标设置原则包括()。A:目标的具体性和时效性B:目标的可测量性C:目标的可现性D:目标的不确定性E:目标的相关性
考题
版权资产评价指标的设计应遵循的原则包括（ ）。A.科学性
B.明确性
C.主观性
D.系统性
E.可比性
考题
货币政策中介目标和操作目标的选择标准不包括( )。A.可观测性
B.可控性
C.可测量性
D.相关性
考题
确定关键绩效指标的原则包括( )。
A、明确性原则
B、相关性原则
C、可测性原则
D、可达性原则
E、时限性原则
考题
教育目标应具有相关性（）可测量性和（）的特点。
考题
职业生涯目标设定的原则包括（）A、行为的明确性B、目标的可测量性C、重点集中性D、时限性E、相关性
考题
西方企业文化的特点包括（）。A、强调企业的社会责任B、强调明确性C、强调科学性D、重视物的因素
考题
组织应建立质量目标。质量目标的主要要求应包括（）。A、适应性B、明确性C、可测量D、可实现
考题
市场调查分析的特点不包括（）。A、调查目标的明确性B、调查方法的科学性C、调查结果的确定性D、资料收集的经济性
考题
人员素质测评指标的设计原则包括（）A、针对性B、明确性C、科学性D、精练性E、经济性
考题
项目目标的属性包括（）。A、相关性B、明确性C、多元性D、层次性E、动态性
考题
制定、撰写教研活动计划，应遵循（）、统筹性等原则。A、可行性B、明确性C、科学性D、政策性
考题
多选题教育目标的特点包括（）。A相关性B明确性C可测量性D科学性E可行性
考题
多选题项目目标的属性包括（）。A相关性B明确性C多元性D层次性E动态性
考题
多选题职业生涯目标设定的原则包括（）A行为的明确性B目标的可测量性C重点集中性D时限性E相关性
考题
多选题确定关键绩效指标的SMART原则包括（ ）。A明确性原则B可测性原则C要达成原则D相关性E时限性原则
考题
单选题市场调查分析的特点不包括（）。A
调查目标的明确性B
调查方法的科学性C
调查结果的确定性D
资料收集的经济性
考题
多选题目标设置理论的目标设置原则包括（ ）。A目标的具体性和时效性B目标的可测量性C目标的可实现性D目标的不确定性E目标的相关性
考题
多选题组织应建立质量目标。质量目标的主要要求应包括（）。A适应性B明确性C可测量D可实现
考题
多选题确定关键绩效指标的SMART原则包括（ ）。A明确性原则B不可测原则C可达成原则D相关性原则E时限性原则
考题
多选题人员素质测评指标的设计原则包括（）A针对性B明确性C科学性D精练性E经济性
考题
多选题版权资产评价指标的设计应遵循的原则包括（ ）。A科学性B明确性C主观性D系统性E可比性
考题
单选题货币政策中介目标和操作目标的选择标准不包括（ ）。A
可观测性B
可控性C
可测量性D
相关性
