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我国古陶纹样图案从对生物的（）开始，经历了由写实到概括、由具体到抽象的演变过程。

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考题 下面哪句话最准确地概括了结构化方法的核心思想( )。 A. 自下而上，由抽象到具体B. 由分解到抽象C. 自顶向下，由细到粗，逐步抽象D. 自顶向下，由粗到细，逐步求精
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考题 由抽象上升到具体是指A．由特殊到普遍的认识秩序B．从理论到实践的过程C．从感性认识到理性认识D．从思维的抽象到思维的具体
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考题 在我国许多单位(政府、企事业)都经历了由计算机室,到计算中心、网络中心,再到信息中心这一信息化组织演变,它是组织信息化由简到繁的自然发展的过程。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 公理法作为一种思想方法、体现了数学中理论思维()的发展道路。 A.由具体到形象，再由形象到具体B.由形象到具体，再由具体到形象C.由具体到抽象，再由抽象到具体D.由抽象到具体，再由具体到抽象
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考题 儿童获得概念的途径是从具体到抽象的概括过程。()
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考题 系统分析阶段的工作是一个( )的过程。A．由具体到抽象B．由抽象到具体C．由逻辑到物理D．由物理到逻辑
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考题 A、由粗到细、由抽象到具体B、由细到粗、由抽象到具体C、由粗到细、由具体到抽象D、由细到粗、由具体到抽象
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考题 “由抽象上升到具体”的过程是从理性认识到实践的过程。（　　）
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考题 对文献的分析、综合与运用的过程要经历（）的三个阶段。A、从抽象规定到现象具体再到思维具体B、从现象具体到抽象规定再到思维具体C、从思维具体到现象具体再到抽象具体D、从思维具体到抽象规定再到现象具体
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考题 全球能源发展经历了从（）时代到（）时代，再到（）时代、电气时代的演变过程。
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考题 汉文起源于远古，现行的方块字是从4000多年以前的殷商甲骨文和商周金文演变而来的。字体经历了由篆到隶，由隶到行的过程。
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考题 法的起源经历了从（）到（）、再到（）的演变与发展过程。
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考题 下列最准确概括结构化方法核心思想的是（）。A、由分解到抽象B、自下而上，由抽象到具体C、自顶向下，由粗到细，逐步求精D、自顶向下，由细到粗，逐步抽象
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考题 能够最准确地概括了结构化方法的核心思想是（）。A、由分解到抽象B、自顶向下，由细到粗，逐步抽象C、自下而上，由抽象到具体D、自顶向下，由粗到细，逐步求精
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考题 我国古陶纹样的图案开始于对生物的（）
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考题 金属货币主要沿着两个方向演变：一是经历了由（）到贵金属的演变；二是经历了（）由（）到铸币的演变。
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考题 下面哪句话最准确地概括了结构化方法的核心思想（）A、由分解到抽象B、自顶向下，由细到粗，逐步抽象C、自下而上，由抽象到具体D、自顶向下，由粗到细，逐步求精
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考题 新中国成立后的五十多年中，公有住宅的总量经历了一个（）的演变过程。A、由小到大B、由大到小C、由多到少D、由少到多E、由复杂到简单
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考题 汉代文人的地位经历了一个从（）到（）再到独立的演变过程。
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考题 单选题对文献的分析、综合与运用的过程要经历（）的三个阶段。A 从抽象规定到现象具体再到思维具体B 从现象具体到抽象规定再到思维具体C 从思维具体到现象具体再到抽象具体D 从思维具体到抽象规定再到现象具体
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考题 判断题在我国许多单位（政府、企事业）都经历了由计算机室，到计算中心、网络中心，再到信息中心这一信息化组织演变，它是组织信息化由简到繁的自然发展的过程。A 对B 错
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考题 判断题汉文起源于远古，现行的方块字是从4000多年以前的殷商甲骨文和商周金文演变而来的。字体经历了由篆到隶，由隶到行的过程。A 对B 错
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考题 判断题(2015广东广州)教学反思过程经历了“具体经验→观察分析→抽象的重新概括→积极的验证”的阶段。()A 对B 错
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考题 填空题金属货币主要沿着两个方向演变：一是经历了由（）到贵金属的演变；二是经历了（）由（）到铸币的演变。
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考题 填空题我国古陶纹样图案从对生物的（）开始，经历了由写实到概括、由具体到抽象的演变过程。
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考题 填空题我国古陶纹样的图案开始于对生物的（）
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考题 单选题能够最准确地概括了结构化方法的核心思想是（）。A 由分解到抽象B 自顶向下，由细到粗，逐步抽象C 自下而上，由抽象到具体D 自顶向下，由粗到细，逐步求精
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