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教师不能利用网络学习空间进行()
- A、编写教案
- B、授课
- C、教学观摩
- D、布置与批改作业
参考答案
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考题
()主要是模仿传统的课堂教学,以教师讲授为主,界面包括教师的授课视频、讲稿内容配合文字、图片或PPT。A、协作探究型网络课程B、自主学习型网络课程C、课堂授课型网络课程D、自测辅导型网络课程
考题
课堂授课型网络课程不具有()的特点。A、模仿传统的课堂教学,以教师讲授为主B、界面包括教师的授课视频、讲稿内容配合文字、图片或PPTC、教师与学习者缺乏互动交流D、满足学习者个性化学习的需要
考题
常规教学活动评价内容主要包括教师的()。A、备课、上课、布置与批改作业、课外辅导、学生成绩的检查与评定B、布置与批改作业、课外辅导、学生成绩的检查与评定、学习提高、课外活动指导C、备课、上课、布置与批改作业、课外辅导、学生成绩的检查与评定、课外活动指导D、备课、上课、布置与批改作业、课外辅导、学习提高、课外活动指导
考题
以下有关教案的叙述哪项不准确:()A、教案是教师上课最直接的依据B、教案对教学活动具有引导作用C、教案的设计和安排要详尽具体D、教案的设计直接关系到授课质量E、教案是教师实施教学活动的具体计划
考题
()是编写教案的关键因素。A、对授课模式进行设计,对课程内容、顺序以及教学方法进行选择B、导语设计,通过导语激发求知兴趣、强化学习动机等C、问题设计,根据教学目的、重点,把思考题设计在课程内容的“重难点”D、语言设计要准确精炼、易于理解
考题
单选题以下有关教案的叙述哪项不准确:()A
教案是教师上课最直接的依据B
教案对教学活动具有引导作用C
教案的设计和安排要详尽具体D
教案的设计直接关系到授课质量E
教案是教师实施教学活动的具体计划
考题
单选题常规教学活动评价内容主要包括教师的()。A
备课、上课、布置与批改作业、课外辅导、学生成绩的检查与评定B
布置与批改作业、课外辅导、学生成绩的检查与评定、学习提高、课外活动指导C
备课、上课、布置与批改作业、课外辅导、学生成绩的检查与评定、课外活动指导D
备课、上课、布置与批改作业、课外辅导、学习提高、课外活动指导
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