网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

毛泽东的“生的伟大,死的光荣”是为谁题的词?


参考答案

更多 “毛泽东的“生的伟大,死的光荣”是为谁题的词?” 相关考题
考题 “生”与“死”是一对极性反义词。A对B错

考题 1947年1月,山西省文水县少年女英雄刘胡兰被国民党用铡刀杀害,毛泽东亲笔为她题词()。A、“生的伟大,死的光荣”B、“刘胡兰同志为人民解放事业而英勇牺牲生命,她将永远活在人民的心里,她的精神永垂不朽!”C、“刘胡兰的高贵品质,她的精神面貌,永远是中国青年和少年学习的榜V样。”

考题 苏轼的《江城子·十年生死两茫茫》是为纪念亡妻而作的,请问这位亡妻是谁?

考题 《江城子(十年生死两茫茫)》是一首()A、豪放词B、婉约词C、怀古词D、咏物词E、悼亡词

考题 “未知生,焉知死。”是谁的观点?()A、孔子B、孟子C、老子D、庄子

考题 毛泽东在《共产党人发刊词》中所说的“伟大的工程”是指建设广大群众性的马克思主义政党。

考题 解放战争中曾出现一位15岁的女共产党员(),她在敌人的屠刀面前大义凛然,慷慨就义。毛泽东曾题词“生的伟大,死的光荣”。A、向警予B、刘胡兰C、赵一曼

考题 解放战争时期,毛泽东题写的“生的伟大,死的光荣”是为()而题。A、杨开慧B、赵一曼C、刘胡兰

考题 子曰:“未知生,焉知死?”一句恰当的意思是()A、孔子答道:“未来知道长生,现在怎么能够知道呢?”B、孔子答道:“不知道生人是谁,怎么能够知道死人是谁呢?”C、孔子答道:“生的道理还没有弄清楚,怎么能够懂得死呢?”D、孔子答道:“生的道理弄清楚了之后,才能够懂得死的道理。”

考题 邓小平对毛泽东评价的三个层次是()? A、全盘否定毛泽东B、纠正毛泽东晚年错误C、维护毛泽东一生的地位D、高举毛泽东思想的伟大旗帜

考题 “似我者死,逆我者生”是谁的名言?

考题 “生”与“死”是一对极性反义词。

考题 毛泽东的题词“生的伟大、死的光荣”是为()烈士而作。A、刘胡兰B、董存瑞C、黄继光D、邱少云

考题 下列反义词属于相对反义词的是()。A、生--死B、存在--消失C、阴--晴D、真--假

考题 苏裁“十年生死两茫茫”一词的词牌名是《()》。

考题 单选题解放战争中曾出现一位15岁的女共产党员(),她在敌人的屠刀面前大义凛然,慷慨就义。毛泽东曾题词“生的伟大,死的光荣”。A 向警予B 刘胡兰C 赵一曼

考题 单选题下列反义词属于相对反义词的是()。A 生--死B 存在--消失C 阴--晴D 真--假

考题 单选题苏轼的《江城子》“十年生死两茫茫”这首词悼念的人是谁()A 王弗B 王闰之C 王朝云

考题 单选题解放战争时期,毛泽东题写的“生的伟大,死的光荣”是为()而题。A 杨开慧B 赵一曼C 刘胡兰

考题 判断题毛泽东在《发刊词》中所说的“伟大的工程”是指建设广大群众性的马克思主义政党。A 对B 错

考题 单选题毛泽东的题词“生的伟大、死的光荣”是为()烈士而作。A 刘胡兰B 董存瑞C 黄继光D 邱少云

考题 单选题“未知生,焉知死。”是谁的观点?()A 孔子B 孟子C 老子D 庄子

考题 问答题苏轼的《江城子·十年生死两茫茫》是为纪念亡妻而作的,请问这位亡妻是谁?

考题 单选题1947年1月,山西省文水县少年女英雄刘胡兰被国民党用铡刀杀害,毛泽东亲笔为她题词()。A “生的伟大,死的光荣”B “刘胡兰同志为人民解放事业而英勇牺牲生命,她将永远活在人民的心里,她的精神永垂不朽!”C “刘胡兰的高贵品质,她的精神面貌,永远是中国青年和少年学习的榜V样。”

考题 单选题“生的伟大,死的光荣”指的是革命烈士()。“舍身为国,永垂不朽”指的是革命烈士()。A 刘胡兰;董存瑞B 刘胡兰;黄继光C 秋瑾;董存瑞D 秋瑾;黄继光

考题 填空题苏裁“十年生死两茫茫”一词的词牌名是《()》。

考题 判断题“生”与“死”是一对极性反义词。A 对B 错