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()是唯一即可以提供有功功率,又可以提供无功功率的设备


参考答案

更多 “()是唯一即可以提供有功功率,又可以提供无功功率的设备” 相关考题
考题 功率因数是被负载利用的( )与电源提供的总功率之比。 A.功率B.视在功率C.有功功率D.无功功率

考题 能代表电源所能提供的容量的是( )。A.有功功率 B.无功功率 C.视在功率 D.平均功率

考题 供电电路采取提高功率因数措施的目的在于(  )。A. 减少用电设备的有功功率 B. 减少用电设备的无功功率 C. 减少电源向用电设备提供的视在功率 D. 增大线路电流

考题 ( )是供电电路采取提高功率因数措施的目的。A.减少用电设备的有功功率 B.减少用电设备的无功功率 C.减少电源向用电设备提供的视在功率 D.提高电源向用电设备提供的视在功率

考题 供电电路提高功率因数的目的在于(  )。A.减少用电设备的有功功率 B.减少用电设备的无功功率 C.减少电源向用电设备提供的视在功率 D.提高电源向用电设备提供的视在功率

考题 供电系统用cosφ表示用电设备的功率因数,它的意义是( )。A.系统有功功率与无功功率之比 B.系统无功功率与有功功率之比 C.系统有功功率与视在功率之比 D.系统有功功率与设备功率之比

考题 风力发电机组并网运行时,感应发电机向电网提供(),从电网吸收()。A、无功功率;有功功率B、有功功率;视在功率C、视在功率;无功功率D、有功功率;无功功率

考题 在容性电路中,电源提供的视在功率包括:电阻上消耗的有功功率和电容上消耗的无功功率。

考题 下列不属于设备功率因数较低的原因是()。A、设备工作只需要电源提供有功功率B、设备工作时要求电源提供无功功率C、设备工作时与电源之间有能量的转换D、设备含有耗能元件和储能元件

考题 供电电路提高功率因数的目的在于:()A、减少用电设备的有功功率B、减少用电设备的无功功率C、减少电源向用电设备提供的视在功率D、提高电源向用电设备提供的视在功率

考题 电源必须向电感性负载提供()。A、视在功率B、有功功率C、无功功率D、最大功率

考题 功率因数是被负载利用的()与电源提供总功率之比。A、功率B、视在功率C、有功功率D、无功功率

考题 功率因数是被负载利用的()与电源提供的总功率之比。A、功率B、视在功率C、有功功率D、无功功率

考题 发电机既发有功功率,又发无功功率,所以发电机的额定功率是有功功率加无功功率。

考题 关于视在功率的叙述,不正确的是()。A、视在功率是指交流电路中电源提供的总功率B、视在功率既包括有功功率,又包括无功功率C、视在功率的单位是伏安D、视在功率是有功功率与功率因数的比值

考题 在感性电路中,电源提供的视在功率包括:电阻上消耗的有功功率和电感上消耗的无功功率。

考题 在风电机组的电压线上,并联电容器的目的()。A、减少无功功率B、减少有功功率C、提供功率因数D、增加有功功率

考题 供电电路采取提高功率因数措施的目的在于()。A、减少用电设备的有功功率B、减少用电设备的无功功率C、减少电源向用电设备提供的视在功率

考题 交流电源所能提供的总功率为()A、视在功率B、有功功率C、无功功率D、瞬时功率

考题 发电机欠励磁运行时,()A、既送出有功功率,又送出无功功率B、既吸收有功功率,又吸收无功功率C、送出有功功率,吸收无功功率D、吸收有功功率,送出无功功率

考题 电力系统出现频率下降的主要原因是系统的()。A、负荷消耗的无功功率过大B、负荷消耗的有功功率过大C、电源提供的无功功率过大D、电源提供的有功功率过大

考题 功率因数是被负载利用的有功功率与电源提供的()之比。A、功率B、视在功率C、有功功率D、无功功率

考题 无功功率变送器是由有功功率测量元件组成的,它只能指示有功功率,可以将有功功率读数乘以一个系数得到被测的无功功率。

考题 单选题供电电路采取提高功率因数措施的目的在于(  )。A 减少用电设备的有功功率B 减少用电设备的无功功率C 减少电源向用电设备提供的视在功率D 增大线路电流

考题 单选题交流电源所能提供的总功率为()A 视在功率B 有功功率C 无功功率D 瞬时功率

考题 填空题()是唯一即可以提供有功功率,又可以提供无功功率的设备

考题 判断题发电机既发有功功率,又发无功功率,所以发电机的额定功率是有功功率加无功功率。A 对B 错