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()提出了个体身心发展的成熟决定论。


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考题 心理学家( )根据著名的双生子爬楼梯实验提出了个体发展的成熟决定论。A.格塞尔B.杜威C.格罗斯D.培根E.洛克

考题 除了成熟,影响个体身心发展的因素还有___________,___________和_____________,___________。

考题 个体身心发展的水平主要受到遗传、成熟、环境和____________的影响。

考题 请教:教师资格考试简答题 简述成熟对个体身心发展的意义 .简述成熟对个体身心发展的意义

考题 作为人身心发展的前提,并为个体的身心发展提供可能性是()A.学校教育B.个体实践活动C.成熟、环境D.遗传素质

考题 影响人身心发展的外铄论也称为( )A.经验论 B.外塑论 C.自然成熟论 D.环境决定论

考题 (2008年10月)除了成熟,影响个体身心发展的因素还有( )、( )、( )、( )和( )。

考题 认为个体心理发展是人类进化过程的简单重复,个体心理发展是由种系发展决定的。这种观点是()。A成熟势力说B二因素论C环境决定论D复演说

考题 在个体发展中,()是个体身心两方面逐赡向成熟的时期。

考题 个体身心发展水平主要受到遗传、成熟、环境和()的影响。

考题 成熟是指个体生活其中,影响个体身心发展的一切外部因素。

考题 心理学家()根据著名的双生子爬楼梯实验提出了个体发展的成熟决定论。

考题 关于格赛尔的“双生子爬楼梯”实验,下列表述不正确确的是()A、人的机体的成熟程度制约着身心发展的程度和特点B、教育中应充分重视成熟的意义C、人的所有能力包括道德都受成长规律支配D、格赛尔由实验得出的是“个体发展的成熟决定论”

考题 错过了个体发展的()时期,就会延误个体的身心发展,甚至造成无法弥补的损失。A、成熟B、成长C、关键D、协调

考题 简述成熟对个体身心发展的意义。

考题 作为人身心发展的前提,并为个体的身心发展提供可能性是()A、学校教育B、个体实践活动C、成熟、环境D、遗传素质

考题 个体身心发展的特殊性表现在()A、个体身心发展是在社会实践过程中实现的B、个体身心发展具有能动性C、个体身心发展具有创新性D、个体身心发展是自然性和社会性的统一E、个体身心发展具有不平衡性

考题 关于个体身心发展的动因,基本观点有()。A、内发论B、外铄论C、多因素相互作用论D、遗传决定论E、教育论

考题 填空题个体身心发展水平主要受到遗传、成熟、环境和()的影响。

考题 问答题简述成熟对个体身心发展的意义。

考题 填空题心理学家()根据著名的双生子爬楼梯实验提出了个体发展的成熟决定论。

考题 填空题个体身心发展的水平主要受到遗传、成熟、环境和__________的影响。

考题 单选题错过了个体发展的()时期,就会延误个体的身心发展,甚至造成无法弥补的损失。A 成熟B 成长C 关键D 协调

考题 填空题()提出了个体身心发展的成熟决定论。

考题 填空题在个体发展中,()期是个体身心两方面逐步走向成熟的时期。

考题 单选题作为人身心发展的前提,并为个体的身心发展提供可能性是()A 学校教育B 个体实践活动C 成熟、环境D 遗传素质

考题 判断题成熟是指个体生活其中,影响个体身心发展的一切外部因素。A 对B 错